Séance : Une formation en 1 an, pourquoi pas ?
Les compétences à s'orienter du lycée travaillées dans cette activité sont :
- Explorer et se repérer dans les diplômes et les formations
- Gérer et anticiper les transitions
Cette séance est disponible sur la plateforme Avenir(s) avec des fonctionnalités enrichies (assignation à vos élèves...).
Voir l’activité sur Avenir(s)Objectifs
- Découvrir les CS (certificats de spécialisation) et les FCIL (formations courtes d'initiative locale) et en comprendre les différences
- Aider les élèves à identifier des formations adaptées à leur filière et à leur projet professionnel
Informations
- Durée totale : 30 minutes
- Source : Onisep
- Niveaux : CAP 2e année, Terminale professionnelle
- Matière : Éducation à l'orientation
Découverte des deux formations
20 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Distribuer la fiche élève et procéder à la lecture en groupe classe ou de manière individuelle.
Interroger les élèves en leur donnant les indications suivantes pour vous assurer de la bonne compréhension des informations :
- C'est une formation reconnue au niveau national (réponse : CS)
- On peut y accéder après un CAP ou un bac pro (réponse : les deux)
- La durée peut être de 6 mois (réponse : FCIL)
- On y entre parfois via Parcoursup (réponse : les deux)
- C'est une spécialisation liée à mon diplôme d'origine (réponse : CS)
- Ce diplôme répond à un besoin du bassin d'emploi local (réponse : FCIL)
Consigne pour l'élève
Lisez la fiche distribuée par votre enseignant ou enseignante.
À l'oral, indiquez de quel diplôme (CS ou FCIL) il s'agit :
- C'est une formation reconnue au niveau national
- On peut y accéder après un CAP ou un bac pro
- La durée peut être de 6 mois
- On y entre parfois via Parcoursup.
- C'est une spécialisation liée à mon diplôme d'origine
- Ce diplôme répond à un besoin du bassin d'emploi local
Trouvez votre formation
10 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Demander aux élèves de rechercher individuellement ou en binôme un CS et une FCIL adaptés à leur filière actuelle.
Consulter la rubrique "Pour aller plus loin" de la fiche élève.
Conseil
Idéalement, activité à réaliser en salle informatique.
Inciter les élèves à ajouter les formations identifiées dans le portfolio de la plateforme Avenir(s).
Consigne pour l'élève
Individuellement ou en binôme, recherchez un CS et une FCIL correspondant à votre filière.
Consultez la rubrique "Pour aller plus loin" de votre fiche.
Justifiez vos choix.
Ajoutez les formations identifiées dans votre portfolio de la plateforme Avenir(s)
Conclusion
Cette activité a permis aux élèves de rechercher des CS (certificats de spécialisation) et des FCIL (formations courtes d'initiative locale) correspondant à leur filière, ceci dans l'optique de construire leur projet professionnel.
Pièces jointes
Pièces jointes des activités
formation un an pourquoi pas MSWORD - 99.49 ko
formation un an pourquoi pas PDF - 266.07 ko
activite 38871.rtf RTF - 4.82 Mo