Séance : Préparer un entretien d'admission dans une formation

En classe entière - Échanger sur des situations d'entretien déjà expérimentées

10 minutes

Conseil

L'objectif de cette première partie de l'activité est de rassurer les élèves en leur faisant prendre conscience qu'ils ou elles ont déjà passé au moins un entretien. Les expériences partagées vont permettre de capitaliser les connaissances issues de ces expériences antérieures.

En amont de l'activité : imprimer la fiche élève "Les fondamentaux de l'entretien d'admission dans une formation", diffuser via l'ENT la fiche élève "Je prépare mon entretien d'admission dans une formation", prendre connaissance de la fiche professeur "Préparer un entretien d'admission dans une formation".

Rôle de l'équipe éducative

• Introduire l'activité en expliquant que les établissements de formation peuvent organiser des entretiens d'admission à l'entrée en formation et qu'il est souhaitable de s'y préparer.
• Demander aux élèves de se remémorer une situation d'entretien déjà vécue (oral du Brevet des collègues, préparation au Grand oral du bac, participation à un concours scolaire, etc.).
• Inviter les élèves à partager avec la classe leurs vécu et ressenti : ce à quoi ils ou elles ont prêté attention, comment ils ou elles se sont senties, la satisfaction et les éventuels enseignements qu'ils ou elles en ont tiré.
• Synthétiser les réponses.

Consigne pour l'élève

• Réfléchissez à une situation d'entretien que vous avez déjà vécue au cours de votre parcours.
• Partagez votre vécu et votre ressenti avec vos camarades pour que votre expérience profite à toute la classe.

En classe entière - Identifier ensemble les grandes règles de base de l'entretien d'admission

10 minutes

Rôle de l'équipe éducative

• Distribuer la fiche élève "Les fondamentaux de l'entretien d'admission dans une formation"
• Demander aux élèves de compléter le tableau n°1 de leur fiche
• Les interroger à l'oral et noter les réponses au tableau dans deux colonnes : à privilégier/à éviter
• Compléter éventuellement à l'aide de la fiche enseignant "Préparer un entretien d'admission dans une formation"
• Demander aux élèves de noter les corrections dans leur tableau

Consigne pour l'élève

Complétez le tableau n°1 de votre fiche puis notez les corrections si nécessaire

En classe entière - Identifier les objectifs du jury derrière ses questions

10 minutes

Rôle de l'équipe éducative

• Demander aux élèves d'expliquer pourquoi il est important de comprendre les attentes du jury d'admission
• Leur demander de compléter le tableau n°2 de leur fiche élève "les fondamentaux de l'entretien d'admission", en reliant les questions posées aux objectifs du jury.
• Proposer la correction au tableau en vous appuyant si besoin sur la fiche professeur 'Préparer un entretien d'admission dans une formation"

Consigne pour l'élève

Complétez le tableau n° 2 de votre fiche en reliant les objectifs aux questions posées par le jury

Individuellement - Préparer ses réponses aux questions susceptibles d'être posées

15 minutes

Conseil

Cette partie de l'activité va aider les élèves à se présenter et à préparer leurs arguments pour convaincre le jury du bien-fondé de leur candidature. La lettre de motivation Parcoursup qu'ils ou elles ont rédigée va les aider à montrer la cohérence de leur choix.

En amont de cette activité, il est souhaitable d'avoir fait travailler les élèves sur leurs candidatures dans le cadre des activités proposées en médiation et/ou en autonomie (exemple : Repérez les éléments à inclure dans une lettre de motivation Parcoursup).

Rôle de l'équipe éducative

• Expliquer qu'il s'agit maintenant de préparer ses réponses aux questions types susceptibles d'être posées en entretien, comme celles découvertes dans l'exercice précédent.
• Demander aux élèves de se connecter à la plateforme Avenir(s), de récupérer la fiche "Je prépare mon entretien d'admission dans une formation" sur l'ENT et de l'enregistrer dans leur portfolio
• Conseiller aux élèves de s'appuyer sur leurs recherches et les activités conservées sur la plateforme : dans leur portfolio, dans l'outil MonProjetSup.

Consigne pour l'élève

• Connectez-vous à plateforme Avenir(s), récupérez la fiche "Je prépare mon entretien d'admission dans une formation" sur l'ENT et enregistrez-la dans votre portfolio
• Complétez votre fiche. Vous ne partez pas de zéro ! Appuyez-vous sur les recherches et les activités que vous avez conservées dans la plateforme.

Synthèse de l'activité

5 minutes

Valoriser de façon authentique et sincère sa candidature n'est pas un exercice facile.

Se présenter, parler de soi, identifier les codes afin d'adopter une posture adaptée au contexte, être capable d'identifier les compétences développées par ses expériences (personnelles ou scolaires) sont autant de compétences à s'orienter que cette activité a contribué à développer.