Séance : Découvrir AvenirPro+
Les compétences à s'orienter du lycée travaillées dans cette activité sont :
- Connaître, discerner et consulter les personnes, les lieux et les ressources qui peuvent aider dans son orientation
- Gérer et anticiper les transitions
Cette séance est disponible sur la plateforme Avenir(s) avec des fonctionnalités enrichies (assignation à vos élèves...).
Voir l’activité sur Avenir(s)Objectifs
- Informer : Faire découvrir le dispositif AvenirPro+
- Remotiver : Donner ou redonner confiance et l'envie de s'impliquer dans une dynamique positive
- Rassurer : Accompagner les élèves dans leur réflexion si le cas se présente.
Informations
- Durée totale : 45 minutes
- Source : Onisep
- Niveaux : CAP 2e année, Terminale professionnelle
- Matière : Éducation à l'orientation
Il est normal de douter
5 minutes
Matériel/ support nécessaires :
- Vidéo : AvenirPro - Présentation (3 min 37, France Travail)
- Avenir pro + : trouver une solution à la fin du lycée - Onisep
- Cartes de soi à imprimer en amont
Rôle de l'équipe éducative :
Démarrer avec un message rassurant : on ne sait pas toujours ce que l'on va faire l'année suivante et c'est normal. Et parfois, les choses ne se passent pas comme on l'avait prévu.
Questionner les élèves : Qui ne sait pas encore ce qu'il ou elle va faire après le CAP ou le bac pro ? Qui a un plan B au cas où tout ne se passe pas comme il ou elle l'avait envisagé ?
Consigne pour l'élève
Répondez aux questions concernant ce que vous voulez ou pouvez faire après votre dernière année au lycée professionnel.
Les cartes de soi
10 minutes
Distribuer à chaque élève 4 petits cartons ou post-it ayant chacun un thème :
- Ce que j'aime faire
- Ce que je sais faire
- Ce que je n'aime pas faire
- Ce que j'aimerais découvrir
Faire coller ces cartons ou post-it sur un grand tableau ou au mur découpé en 4 zones, représentant les 4 thèmes.
L'activité permet d'identifier les points d'appui personnels et peut permettre à l'élève de commencer à formuler une préférence pour l'une des deux voies suivantes :
- Vers une poursuite de formation (notamment si l'élève montre curiosité, soif d'apprendre et goût pour un domaine en particulier)
- Vers une insertion directe ou une remobilisation (si l'élève évoque des savoir-faire concrets, une envie d'autonomie et un rejet de l'école).
Consigne pour l'élève
Notez une phrase ou quelques mots en lien avec vos activités professionnelles, scolaires et extrascolaires.
Déposez chacun de vos 4 cartons dans l'espace dédié.
Quiz découverte
15 minutes
Projeter la vidéo de présentation du dispositif.
Demander aux élèves si ces propositions sont vraies ou fausses (corriger ensemble et en discuter) :
- Avenir Pro + est un dispositif pour les jeunes qui n'ont pas de solution après le CAP. (Vrai)
- C'est un redoublement. (Faux) Je peux faire des stages pendant ce parcours. (Vrai)
- Je peux être accompagné pour faire un CV. (Vrai)
- Avenir Pro + dure plusieurs années. (Faux, au maximum 4 mois)
- Ce parcours peut m'aider à trouver un emploi ou une formation. (Vrai)
- Ce parcours peut m'aider à formuler ma demande de bourse. (Vrai)
Le quiz permet de clarifier le contenu du dispositif : stages, remédiation, accompagnement, etc. Les élèves comprennent que le dispositif ne les enferme pas dans un parcours unique.
Consigne pour l'élève
Regardez la vidéo expliquant le dispositif.
Puis, répondez au quiz.
Créer une correspondance claire entre les réponses des élèves et les possibilités offertes par le dispositif AvenirPro+
10 minutes
Rappel utile aux élèves : Avenir Pro + peut aussi concerner un ou une élève ayant obtenu son diplôme, mais dont le projet de poursuite d'études a échoué ou n'a pas pu se concrétiser. Ce n'est pas un dispositif de relégation, mais une chance de relancer ou d'affiner son projet avec un accompagnement personnalisé.
Proposer aux élèves de choisir des cartons (déposés auparavant dans l'espace collectif) et de réfléchir à la manière dont le dispositif peut y répondre. Ne pas hésiter à les guider au travers d'exemples comme ci-dessous :
Cartes de soi (réponses élèves) | Ce que peut permettre Avenir Pro+ |
J'aime créer des choses | Atelier ou mini-stage en lien avec un métier manuel (artisanat, graphisme...) |
Je sais bricoler | Trouver un chantier en lien ou effectuer un stage |
Je n'aime pas parler en public | Ateliers de confiance en soi, prise de parole, simulation d'entretien |
J'aimerais découvrir les soins | Rencontre ou immersion dans un centre de soins ou avec un ou une professionnel/professionnelle |
Je n'ai aucune idée... | Ateliers d'orientation, découverte de métiers, accompagnement individuel |
L'objectif est de montrer que chaque réponse peut déboucher sur une piste concrète à suivre dans le cadre du dispositif Avenir Pro+.
Consigne pour l'élève
Choisissez un carton, pas forcément le vôtre, et proposez une solution réalisable dans le cadre du dispositif Avenir Pro+.
Pour terminer
5 minutes
Avenir Pro+ est une chance de prendre le temps de construire son avenir avec l'aide de professionnels.
Afficher le lien du site : AvenirPro : un accompagnement vers l'emploi des lycéens professionnels | Ministère de l'Éducation nationale
Enfin, proposer aux élèves intéressés de se signaler pour un rendez-vous avec le DDFPT (directeur délégué aux formations professionnelles et technologiques) ou un adulte référent.
Consigne pour l'élève
Consultez le site AvenirPro : un accompagnement vers l'emploi des lycéens professionnels | Ministère de l'Éducation nationale
Si vous êtes intéressés, prenez un rendez-vous avec le DDFPT (directeur délégué aux formations professionnelles et technologiques) ou un adulte référent pour vous inscrire à ce dispositif.
Conclusion
Cette activité a présenté le dispositif Avenir Pro+ et ses ressources pour aider les élèves à construire leur projet professionnel et à identifier les acteurs clés en mesure de les aider.
Pièces jointes
Pièces jointes des activités
fp cartesdesoi doc MSWORD - 36.45 ko
fp cartesdesoi pdf PDF - 43.03 ko
activite 38675.rtf RTF - 4.83 Mo