Séance : Que connaissez-vous du secteur agricole et ses différentes filières ?
Les compétences à s'orienter du collège travaillées dans cette activité sont :
- Apprendre à découvrir les métiers et le monde du travail
- M'ouvrir au monde et aux autres
Cette séance est disponible sur la plateforme Avenir(s) avec des fonctionnalités enrichies (assignation à vos élèves...).
Voir l’activité sur Avenir(s)Objectifs
- Faire connaître le secteur de l'agriculture
- Faire évoluer les représentations des élèves sur le secteur de l'agriculture
Informations
- Durée totale : 55 minutes
- Source : Onisep
- Niveaux : 3e Segpa, 3e Ulis, 3e UPE2A, 4ème, 4e Segpa, 4e Ulis, 4e UPE2A, 5ème, 6ème
- Matière : Éducation à l'orientation
- Séquence : Découvrir le secteur agricole et ses métiers
Découvrir l'agriculture et ses différentes filières
10 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Expliquer aux élèves que la séance va consister à travailler sur le secteur économique de l'agriculture. Rappeler ce qu'est un secteur d'activité.
Activité de l'élève
Les élèves écoutent les consignes et répondent à la question.
Consigne pour l'élève
Cette activité va vous permettre de découvrir le secteur économique de l'agriculture. Réfléchissez aux filières agricoles que vous connaissez et notez-les sur une feuille.
Restitution
15 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Demander aux élèves les filières agricoles qu'ils ont trouvées. Afficher au tableau les réponses. Présenter l'infographie de l'Apecita aux élèves pour compléter si besoin les réponses.
Pièce jointe
Infographie Apecita
Activité de l'élève
Les élèves participent collectivement à l'oral en donnant toutes les filières connues.
Consigne pour l'élève
Quelles sont les filières agricoles que vous pouvez citer ?
Mise en situation
15 minutes
Conseil
Donner un exemple en prenant l'élevage en indiquant qu'il existe différents types d'élevage comme l'élevage des vaches (bovin).
Rôle de l'équipe éducative
Demander aux élèves de se regrouper par 4 ou 5 et de désigner un rapporteur ou rapporteuse. Demander aux groupes de préciser pour chaque filière les productions ou services associés. Demander à chaque porte-parole de noter toutes les réponses du groupe.
Activité de l'élève
Les élèves écoutent les consignes et répondent à la question.
Consigne pour l'élève
Cette activité va vous permettre d'approfondir votre connaissance des filières agricoles. Pour chaque filière agricole, notez les différentes productions ou services.
Restitution
15 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Demander à chaque rapporteur ou rapporteuse de donner les différentes réponses du groupe. Demander au groupe 1 de donner les réponses par exemple pour la filière des grandes cultures. Les autres groupes pourront compléter si besoin. Ensuite, demander au groupe 2 pour la filière de l'élevage, etc.
Pièce jointe
Pièce jointe : Infographie_laferme
Activité de l'élève
Les élèves écoutent les consignes et répondent à la question.
Consigne pour l'élève
Rapporteurs et rapporteuses, partagez avec la classe les réponses obtenues au sein de votre groupe. Pour les autres élèves, écoutez, complétez si vous le souhaitez.
Conclusion
Cette séance a permis aux élèves de découvrir le secteur agricole et ses différentes filières. Ils ont pu se rendre compte que l'agriculture recouvre un nombre important de secteurs comme l'horticulture, le maraîchage, ou encore l'agroéquipement.
Pièces jointes
Pièces jointes des activités
filieres-apecita.png - 86.69 ko
info-laferme.png - 152.46 ko
activite 33085.rtf RTF - 4.82 Mo
