Séance : Découvrir des secteurs d'activité et les métiers qui les composent

Mise en situation

5' - En classe entière - Échanger

Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Introduire la séance en demandant aux élèves ce que le terme "secteur d'activité" leur évoque.

Énoncer les objectifs et attendus de la séance, à savoir l'exploration des différents secteurs d'activité qui existent.

Consigne pour l'élève

Écoutez l'introduction faite par votre enseignant ou enseignante, donnez votre définition de "secteur d'activité" et posez vos questions si vous en avez.

Activité de l'élève

Les élèves écoutent les éléments donnés, tentent de définir le terme "secteur d'activité" à l'oral et posent leurs questions s'ils et elles en ont.

Remue-méninges

10' - En classe entière - Échanger

Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Définir la notion de secteur d'activité :

"Un secteur regroupe des entreprises de fabrication, de commerce ou de service qui ont la même activité principale (au regard de la nomenclature d'activité économique considérée). L'activité d'un secteur n'est donc pas tout à fait homogène et comprend des productions ou services secondaires qui relèveraient d'autres items de la nomenclature que celui du secteur considéré. Au contraire, une branche regroupe des unités de production homogènes." (définition de l'INSEE)

"Regroupement des entreprises de fabrication, d'industrie, de commerces ou de services qui ont la même activité principale." (définition de Wikipédia)

Demander aux élèves de lister à l'oral les secteurs d'activité qui leur sont connus.

Les noter et les organiser au tableau.

Consigne pour l'élève

Listez les secteurs d'activité que vous connaissez et tentez de les organiser par catégorie.

Activité de l'élève

Les élèves listent les secteurs d'activité qu'ils et elles connaissent.

Investigation (sur ordinateur)

30' - En équipe de deux - Rechercher

Consigne pour l'élève

À partir du site web www.onisep.fr/Decouvrir-les-metiers/Des-metiers-par-secteur, explorez les secteurs d'activité et complétez la fiche élève à partir des informations trouvées. Attention : vous travaillez à deux sur un ordinateur mais choisissez chacun un secteur d'activité différent en fonction de vos préférences.

Pièces jointes :

4878_fiche_eleve_-_decouvrir_des_secteurs_dactivite_et_des_metiers_qui_les_composent.docx

4879_fiche_eleve_-_decouvrir_des_secteurs_dactivite_et_des_metiers_qui_les_composent.pdf

Activité de l'élève

Par deux, les élèves prennent connaissance des secteurs d'activité présentés sur le site de l'Onisep. Ils et elles choisissent chacun un secteur à découvrir et complètent la fiche élève en notant des exemples de métiers appartenant à ces secteurs, les parcours de formation possibles, les établissements près de leur domicile qui proposent ces formations et le salaire des métiers retenus.

Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Circuler de groupe en groupe pour voir comment les élèves travaillent. Les guider et les aider dans leurs recherches si nécessaire.

Bilan

10' - En classe entière - Synthétiser

Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Demander aux élèves s'ils et elles ont découvert des secteurs/métiers qui ne leur étaient pas connus, qui les ont intéressés et si cela peut éventuellement influencer ou modifier leurs choix d'orientation pour la suite de leur cursus scolaire. Il conviendra d'évoquer le fait que les secteurs d'activités et les métiers qui les composent ne sont pas genrés et ouverts à toutes et tous.

Consigne pour l'élève

Écoutez la conclusion faite par votre enseignant ou enseignante, dites si vous avez découvert un secteur d'activité ou un métier qui vous plaît et posez vos questions si vous en avez.

Activité de l'élève

Les élèves écoutent les derniers éléments donnés et posent leurs éventuelles questions.