Séance : Valoriser ses stages en voie professionnelle ou agricole et réussir l'oral du DNB

Cette activité permet à l'élève de revenir sur sa ou ses période(s) de stage(s) préférée(s) et d'expliquer ses choix pour ces appétences particulières. Un lien est établi avec ses projets professionnels et de formation, en portant une attention aux compétences des métiers, qui peuvent être vérifiées sur Onisep.fr.

Les compétences à s'orienter du lycée travaillées dans cette activité sont :

  • Explorer et se repérer dans les métiers, les domaines professionnels et le monde du travail
  • Savoir se présenter et maîtriser son image
  • Traduire ses expériences personnelles, scolaires et professionnelles en compétences

Cette séance est disponible sur la plateforme Avenir(s) avec des fonctionnalités enrichies (assignation à vos élèves...).

Voir l’activité sur Avenir(s)

Objectifs

  • Faire prendre conscience à l'élève de l'expérience acquise et de l'intérêt de la valoriser.
  • Permettre à l'élève d'analyser son stage de manière simple.
  • Inviter l'élève à explorer des fiches métiers afin de repérer des métiers en relation avec le ou les stage(s) effectué(s).

Informations

Voir les pièces jointes

Savoir rendre compte des stages effectués

15 minutes

Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Demander aux élèves ce dont ils et elles se souviennent de l'activité précédente : quels sont les attendus et les critères d'évaluation de l'oral du DNB ? Expliquer que l'objectif de cette activité est de valoriser et de développer leurs périodes de stage. Pour cela, les élèves vont mener des recherches sur le métier qu'ils ont qu'elles ont observé ou exercé en tant que stagiaire. Projeter le document intitulé « Valoriser ses stages-Tutoriel », afin de guider pas à pas les élèves dans leur navigation sur Onisep TV. Si besoin, photocopier ce tutoriel et leur distribuer. Laisser la page 4 du tutoriel projetée au tableau, afin que les élèves aient un modèle et les aide à valoriser le ou les paragraphes qui concernent leurs stages.

Conseil à l'enseignant/l'enseignante

En amont, demander aux élèves d'apporter leurs rapports de stages. Dans ce cas, à l'étape 2, laisser le temps aux élèves de relire leurs synthèses. Sinon, il est aussi possible de s'appuyer uniquement sur le déroulé proposé ici, en s'appuyant sur Onisep TV. Pour les élèves qui en ressentiraient le besoin, il est aussi possible de se reporter sur les métiers animés ou encore les métiers en images, afin de proposer une pédagogie différenciée. L'approche différenciée peut être favorisée si l'activité est menée en co-animation.

Consigne pour l'élève

Redéfinir les attendus et les critères d'évaluation de l'oral du DNB en lien avec le parcours Avenir. Mobiliser les connaissances acquises lors des périodes de stage. Découvrir les vidéos métiers sur Onisep TV.

Consigne pour l'élève

Vous souvenez-vous des attendus et des critères d'évaluation de l'oral du DNB ?

Si oui, vous allez participer à l'oral.

Puis, vous découvrirez le tutoriel intitulé « Valoriser ses stages-Tutoriel ».

Vous saurez également chercher des informations métiers sur Onisep TV.

Pièces jointes

8042_Tutoriel_valoriser_stages_pro_agri_DNB.pdf

8043_Tutoriel_valoriser_stages_pro_agri_DNB.docx

Mener sa recherche métier sur Onisep TV

25 minutes

Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Distribuer la fiche élève intitulée « Valoriser ses stages ». Circuler dans la classe et accompagner chacun et chacune dans sa navigation sur Onisep TV. Si la vidéo n'est pas rattachée à une fiche métier, accompagner les élèves dans la découverte des fiches métiers sur Onisep.fr.

Conseil à l'enseignant/l'enseignante

Laisser le temps aux élèves de lire leurs rapports de stages et de repérer les points importants. Sinon, proposer de mener les recherches sur Onisep TV.

Consigne pour l'élève

Rechercher des métiers en relation avec le ou les stages effectués, sur Onisep TV. Sélectionner des informations. Réécrire des paragraphes qui concernent les stages, afin de valoriser ces expériences.

Consigne pour l'élève

Vous lirez la fiche intitulée « Valoriser ses stages ».

Vous ferez vos recherches sur Onisep TV.

Vous suivrez les consignes pas à pas.

Vous recopierez les éléments importants.

Vous complèterez les paragraphes qui valorisent vos stages sur votre fiche.

Pièces jointes

8044_Fiche_eleve_valoriser_stage_pro_agri_DNB.pdf

8045_Fiche_eleve_valoriser_stage_pro_agri_DNB.docx

Mettre à jour sa fiche Savoir se présenter et s'entraîner à l'oral

15 minutes

Rôle de l'enseignant/l'enseignante

Inviter les élèves à recopier ou à découper et coller les paragraphes qui concernent les stages, sur leur fiche intitulée « Savoir se présenter », qu'ils et qu'elles ont travaillée lors de la première activité.

Si les élèves travaillent sur un poste informatique, ils et elles peuvent copier-coller leur mise à jour sur leurs fiches de présentation.

Une version de cette fiche, qui s'arrête à la valorisation des stages, est jointe à cette séance et peut être distribuée si besoin.

Puis, proposer aux élèves de lire leur production à haute voix ou de parler de leur stage, sans support écrit.

Qu'en pensent-ils et qu'en pensent-elles ? Quelle version préfèrent-ils et préfèrent-elles : le premier jet de la première activité ? Le travail de recherche et de réécriture du jour ? Pourquoi ?

En toute fin, annoncer que l'activité suivante consistera à découvrir davantage les métiers que les élèves souhaitent exercer, afin de mieux illustrer leurs projets d'orientation lors de l'épreuve orale du DNB.

Consigne pour l'élève

Mise à jour de la fiche intitulée « Savoir se présenter », afin de valoriser les périodes de stages. Entraînement oral.

Consigne pour l'élève

Vous allez mettre à jour votre fiche intitulée « Savoir se présenter ».

Puis, vous vous entraînerez à l'oral.

Observez vos progrès : quelle version préférez-vous ? Pourquoi ?

Pièces jointes

8046_Fiche_eleve_savoir_se_presenter_valoriser_stages.pdf

8047_Fiche_eleve_savoir_se_presenter_valoriser_stages.docx

Conclusion

Cette activité permet à l'élève de retravailler et d'enrichir sa présentation, notamment en détaillant davantage les périodes de stages et en repérant les compétences des métiers ou celles développées lors de ses missions. Elle se conclut par un entraînement oral, afin de mieux savoir se présenter.

Pièces jointes

Pièces jointes des activités

Aperçu des éléments téléchargés

Valoriser ses stages en voie professionnelle ou agricole et réussir l'oral du DNB

Les compétences à s'orienter du lycée travaillées dans cette activité sont :

  • Explorer et se repérer dans les métiers, les domaines professionnels et le monde du travail
  • Savoir se présenter et maîtriser son image
  • Traduire ses expériences personnelles, scolaires et professionnelles en compétences
Télécharger
Séance précédente Séance suivante