Séance : Rendre compte de son stage dans le cadre du CFG
Les compétences à s'orienter du collège travaillées dans cette activité sont :
- Apprendre à découvrir les métiers et le monde du travail
- Apprendre à découvrir les parcours de formation
- Identifier ce que j'ai appris et ce que je sais faire
Cette séance est disponible sur la plateforme Avenir(s) avec des fonctionnalités enrichies (assignation à vos élèves...).
Voir l’activité sur Avenir(s)Objectifs
- Rédiger le dossier à présenter lors de l'oral du CFG.
Informations
- Durée totale : 55 minutes
- Source : Onisep
- Niveaux : 3ème, 3e Segpa
- Matière : Éducation à l'orientation
- Séquence : Préparer l'oral du CFG
Mise en situation
10 minutes
Rôle de l'enseignant/enseignante
Rappeler la nécessité de préparer le dossier pour passer le CFG. Indiquer aux élèves qu'ils vont devoir raconter le déroulement d'un stage parmi ceux qu'ils ont effectués en 4e ou en 3e.
Projeter au tableau la version vierge que les élèves devront compléter, lire le texte avec eux et leur expliquer de quelle manière ils doivent remplir les trous.
Leur demander de reprendre le livret qu'ils ont rédigé après le stage qu'ils ont choisi de développer.
Activité de l'élève
Les élèves écoutent les consignes données par leur enseignant et posent des questions s'ils en ont.
Consigne pour l'élève
Écoutez les consignes données par votre enseignant et posez vos questions si vous en avez.
Pièces jointes
8745_fiche_eleve_-_guide_de_preparation_a_loral_du_cfg.pdf
8746_fiche_eleve_-_guide_de_preparation_a_loral_du_cfg.docx
Lecture
15 minutes
Rôle de l'enseignant/enseignante
Accompagner individuellement les élèves dans la lecture de leur livret de stage, si besoin.
Activité de l'élève
Les élèves prennent le temps de lire le livret de stage qu'ils avaient complété à l'issue de leur période en milieu professionnel, afin de se replonger dans cette expérience et de pouvoir nourrir au mieux leur dossier de CFG.
Consigne pour l'élève
Prenez quelques minutes pour lire le livret de stage que vous avez complété et dont vous allez vous resservir pour votre dossier de CFG.
Production
25 minutes
Rôle de l'enseignant/enseignante
Circuler parmi les élèves et les aider individuellement à compléter leur paragraphe sur leur stage. Expliquer les mots compliqués si nécessaire.
Activité de l'élève
En s'aidant du livret de stage qu'ils viennent de relire, les élèves complètent la deuxième partie de leur "Guide de préparation à l'oral du CFG", intitulée "Votre stage".
Consigne pour l'élève
En faisant appel à vos souvenirs et en vous aidant de votre livret de stage, complétez la partie intitulée "Votre stage" qui se trouve dans votre "Guide de préparation à l'oral du CFG".
Bilan
5 minutes
Rôle de l'enseignant/enseignante
Interroger les élèves sur leurs difficultés à compléter cette deuxième partie de leur dossier de CFG.
Les rassurer en leur disant qu'ils pourront y revenir, la compléter et l'améliorer lorsqu'ils saisiront leur dossier sur un logiciel de traitement de texte.
Activité de l'élève
Les élèves répondent aux questions posées et disent s'ils ont eu des difficultés à compléter la deuxième partie de leur dossier.
Consigne pour l'élève
Répondez aux questions qui vous sont posées et signalez les points qui vous ont posé des difficultés.
Conclusion
Avec cette deuxième séance consacrée à la préparation du CFG, les élèves avancent dans la rédaction de leur dossier. La séance suivante sera consacrée à la partie concernant la présentation d'un métier.
Pièces jointes
Pièces jointes des activités
fiche eleve guide de preparation à l'oral du cfg pdf PDF - 194.19 ko
fiche eleve guide de preparation à l'oral du cfg docx MSWORD - 250.21 ko
activite 34102.rtf RTF - 4.82 Mo