Séance : Remplir la fiche formation et découvrir les conseils pour l'oral du CFG

Mise en situation

10 minutes

Activité de l'élève

Les élèves écoutent les consignes données et posent des questions s'ils en ont.

Rôle de l'enseignant/enseignante

Annoncer aux élèves que la séance sera découpée en deux temps. D'abord, ils compléteront la partie concernant la formation dans leur guide, puis ils découvriront les bonnes attitudes à avoir lors d'un oral.

Projeter au tableau le site Onisep.fr et montrer aux élèves comment trouver une fiche formation et les établissements de la région qui proposent cette formation, en affichant explicitement la rubrique "Où se former ?" puis en cliquant sur "Filtrer par" et en tapant le nom d'une ville ou d'un département afin que les établissements proches du domicile de l'élève apparaissent.

Consigne pour l'élève

Écoutez les consignes et posez vos questions si vous en avez.

Investigation

20 minutes

Activité de l'élève

Les élèves complètent la partie "Votre projet d'orientation et professionnel" du "Guide de préparation à l'oral du CFG" en s'appuyant sur le diplôme qu'ils souhaitent préparer l'année suivante. Ils utilisent le site Onisep.fr pour identifier les établissements qui dispensent cette formation.

Rôle de l'enseignant/enseignante

Aider les élèves à utiliser le site Onisep.fr en leur indiquant notamment où saisir le nom du métier ou du CAP choisi et comment afficher la fiche formation.

Les aider à comprendre les mots compliqués.

Consigne pour l'élève

Si vous connaissez déjà l'intitulé du CAP dans lequel vous voulez vous inscrire l'année prochaine, allez sur le site www.onisep.fr, tapez le nom du CAP dans la case "Recherche libre" et cliquez sur la loupe pour afficher les résultats. Sélectionnez votre fiche formation et lisez-la. Allez en bas de la page jusqu'à la rubrique "Où se former ?". Cliquez sur "Filtrer par" puis entrez le nom de votre ville ou de votre département. Notez dans votre guide les coordonnées de l'établissement dans lequel vous pensez vous inscrire. Finissez de compléter la partie "Votre projet d'orientation et professionnel".

Si vous ne connaissez pas l'intitulé du CAP, retournez sur la fiche métier que vous avez consultée lors de la dernière séance sur le site www.onisep.fr. Descendez jusqu'à la rubrique "Les formations et les diplômes" et cliquez sur le CAP qui vous intéresse. Une fois que vous êtes sur la page de la fiche formation de ce CAP, allez en bas jusqu'à la rubrique "Où se former ?". Cliquez sur "Filtrer par" puis entrez le nom de votre ville ou de votre département. Notez dans votre guide les coordonnées de l'établissement dans lequel vous pensez vous inscrire. Finissez de compléter la partie "Votre projet d'orientation et professionnel".

Pièces jointes

8749_fiche_eleve_-_guide_de_preparation_a_loral_du_cfg.pdf

8750_fiche_eleve_-_guide_de_preparation_a_loral_du_cfg.docx

8751_tutoriel_rechercher_fiche_formation_sur_onisep.fr_-_segpa.pdf

8752_tutoriel_rechercher_fiche_formation_sur_onisep.fr_-_segpa.docx

Astuce pour l'élève

Si vous avez des difficultés à utiliser le site Onisep.fr, vous pouvez consulter le "Tutoriel 2 : rechercher une fiche formation sur Onisep.fr" qui vous expliquera chaque étape en images. Le tutoriel est divisé en deux parties : la première dans le cas où vous connaissez déjà le nom de votre CAP et la deuxième si vous ne connaissez pas encore le nom du CAP.

Découverte des conseils pour réussir un oral

15 minutes

Activité de l'élève

Les élèves complètent la fiche élève intitulée "Ce que je dois faire ou éviter de faire lors de l'oral du CFG".

Rôle de l'enseignant/enseignante

Distribuer la fiche élève. Aider les élèves à comprendre les items, si besoin.

Consigne pour l'élève

Complétez la fiche élève "Ce que je dois faire ou éviter de faire lors de l'oral du CFG" en répondant par "vrai" ou "faux" à chaque proposition.

Pièces jointes

8753_fiche_eleve_a_faire_ou_eviter_de_faire_oral_cfg.pdf

8754_fiche_eleve_a_faire_ou_eviter_de_faire_oral_cfg.docx

Correction

10 minutes

Activité de l'élève

Les élèves donnent leurs réponses à l'oral, notent la correction et écoutent les conseils qui leur sont donnés.

Rôle de l'enseignant/enseignante

Interroger les élèves à l'oral pour savoir si les affirmations sont vraies ou fausses.

Les approfondir si besoin, afin que toutes les consignes soient bien claires pour les élèves.

Conseil à l'enseignant/enseignante

Puisque le dossier est maintenant complet au brouillon, il serait préférable que l'élève le saisisse sur un logiciel de traitement de texte à cette étape de la séquence, afin de pouvoir travailler à partir d'une version au propre pour préparer au mieux l'oral. S'ils se rendent compte en préparant l'oral que certains éléments sont manquants ou pas assez approfondis, les élèves modifieront la version tapée de leur dossier, et non la fiche élève qui leur aura servi de brouillon. Cette étape de saisie informatique leur permettra de travailler les techniques de l'information et de la communication.

Si l'établissement décide de proposer un examen blanc, celui-ci devra avoir lieu une fois la saisie informatique des dossiers terminée et avant la séance " Auto-évaluer sa préparation à l'oral du CFG".

Consigne pour l'élève

Donnez vos réponses à l'oral et écoutez les conseils donnés par votre professeur.