Séance : Découvrir MonProjetSup

Présentation de MonProjetSup

5 minutes

Conseil à l'enseignant

Nous conseillons de réaliser cette séance avec des élèves dès la fin du 1er trimestre de 2de.

En amont de l'activité, nous vous invitons à explorer l'outil MonProjetSup et à consulter la vidéo explicative "MonProjetSup, c'est quoi ?".

Rôle de l'équipe éducative

Expliquer aux élèves que MonProjetSup permet d'obtenir des suggestions de formations post-bac, proposées en fonction de leur profil. Ces suggestions personnalisées les aideront à construire leur projet de formation et à élargir l'éventail de leurs possibilités. Ils et elles vont ainsi pouvoir explorer des filières d'études supérieures, prendre connaissance des attendus de la formation et des critères d'admission pour chacune d'elles. Ces informations leur permettront d'évaluer les différentes options qui s'offrent à eux et à elles.

Préciser aux élèves que cet outil sert de base à un entretien personnalisé avec un professeur ou une professeure ou avec un ou une psy-EN (psychologue de l'Éducation nationale).

Rappeler qu'une suggestion personnalisée dans MonProjetSup ne garantit pas une admission dans la formation correspondante : cette suggestion se base principalement sur les intérêts mais ne prend pas en compte l'ensemble des attendus des formations de l'enseignement supérieur.

Rappeler également que MonProjetSup permet de préparer ses projets de poursuite d'études après le bac et ne remplace pas la démarche officielle de saisie des voeux à faire sur le site de Parcoursup.

Consigne pour l'élève

Dans cette activité, vous allez découvrir l'outil MonProjetSup. Écoutez les premières informations et posez des questions.

Explorer MonProjetSup à l'aide d'un exemple : Étape 1 - Le profil

10 minutes

Conseil

Cette activité permet de tester l'outil à l'aide d'un profil tiers, celui de Jeanne, afin de permettre l'exploration collective de l'outil. Les élèves partiront du témoignage de cette jeune professionnelle pour tenter d'identifier les formations et parcours réalisés pour atteindre ses objectifs. Les élèves testeront ensuite l'outil avec leur propre profil dans l'activité 2.

Nous vous proposons l'interview de Jeanne, mais vous pouvez sélectionner une vidéo différente issue de la collection De l'ado... au pro, disponible sur Onisep TV.

Projeter la vidéo de Jeanne au tableau, puis la rubrique ''Mon profil' sur MonProjetSup afin de compléter collectivement le profil.

Rôle de l'équipe éducative

Indiquer aux élèves qu'ils et qu'elles vont visionner une vidéo et devoir prendre des notes afin de compléter ensuite, ensemble, le profil de Jeanne.

Projeter l'interview de Jeanne : Le parcours de Jeanne, apprentie auxiliaire spécialisée vétérinaire - OnisepTV : l'information pour l'orientation en vidéo

Faire des pauses si nécessaire pour laisser le temps aux élèves de rédiger leurs notes.

Projeter à présent la rubrique ''Mon profil'' sur MonProjetSup.

Demander aux élèves d'imaginer que Jeanne est en classe de seconde et d'émettre des propositions pour compléter ensemble son profil, à partir des informations de la vidéo. Si certaines informations proviennent de la vidéo (ses centres d'intérêts notamment), d'autres peuvent être imaginées (que ce soit la question de la durée des études, le choix de l'apprentissage...).

Exemple de correction pour les 5 rubriques à compléter :

• Scolarité : classe de 2^de GT (générale et technologique), EDS (enseignement de spécialité) : sciences et vie de la terre
• Domaines professionnels : agriculture, environnement, santé et social
• Centres d'intérêt : prendre soin des autres (soigner), protéger la nature et les animaux (travailler avec les animaux)
• Études supérieures : durée courte (moins de 3 ans), intéressée par l'alternance, Rouen/Caen
• Métiers : j'ai identifié un ou plusieurs métiers/pas pour l'instant

Consigne pour l'élève

Vous allez visionner le portrait d'une jeune professionnelle, Jeanne, et prendre des notes (centres d'intérêt, aspirations...). Utilisez vos notes pour faire des propositions et compléter le profil MonProjetSup de Jeanne (certaines réponses, non présentes dans la vidéo, peuvent être imaginées) et en projetant qu'elle est élève en classe de 2^de GT.

Vous allez faire des propositions pour compléter les 5 rubriques suivantes :

• Scolarité (exemple : classe actuelle, type de bac obtenu...)
• Domaines professionnels (exemple : agriculture, droit, commerce...)
• Centres d'intérêt (exemple : découvrir le monde, jongler avec les chiffres...)
• Études supérieures (exemple : durée, ville...)
• Métiers

Explorer MonProjetSup à l'aide d'un exemple : Étape 2 - Les suggestions

20 minutes

Rôle de l'équipe éducative

Demander aux élèves d'identifier plusieurs formations possibles qui permettraient à Jeanne d'atteindre son objectif. Pour cela, dérouler les onglets ''La formation'' puis ''Critères d'admission'', puis ''Nos conseils'' pour comprendre les suggestions.

Ajouter les formations sélectionnées en les likant.

Demander aux élèves de lister quelques autres métiers que Jeanne pourrait exercer avec les formations identifiées.

Consigne pour l'élève

Vous allez explorer collectivement les suggestions de formations post-bac projetées au tableau, dans le but d'identifier plusieurs formations possibles qui permettraient à Jeanne d'atteindre son objectif.

Vous repèrerez les formations ayant un taux d'affinité élevé.

Vous consulterez ensemble les formations proposées, les critères d'admission et les conseils donnés.

Vous ajouterez ensemble à la sélection de Jeanne les formations retenues.

Enfin, vous identifierez d'autres métiers qu'auraient pu exercer Jeanne avec les formations identifiées.

Échanger sur les suggestions

15 minutes

Rôle de l'équipe éducative

Demander aux élèves de synthétiser les informations récoltées et d'échanger.

Questionner les élèves sur la nature des ''conseils'' : Quels critères sont retenus par l'outil ? Quels critères semblent être importants pour construire son projet d'orientation ?

L'objectif est ici d'identifier l'intérêt de MonProjetSup et de montrer comment les élèves pourront se l'approprier par la suite.

Consigne pour l'élève

Vous allez synthétiser oralement les résultats de vos recherches collectives.

Vous montrerez comment MonProjetSup peut être utile dans la construction de son projet d'orientation.

Conclusion

5 minutes

Rôle de l'équipe éducative

Conclure en rappelant les principaux objectifs de MonProjetSup qui sont de lutter contre l'autocensure, de découvrir un panel de formations, d'explorer des métiers parfois méconnus et pourtant proches de ses centres d'intérêt...

Rappeler que cet outil n'est pas prescriptif et qu'il doit permettre de nourrir un échange de qualité entre les élèves et l'enseignant ou l'enseignante.