Séance : Affiner sa sélection dans MonProjetSup
Les compétences à s'orienter du lycée travaillées dans cette activité sont :
- Apprendre à se connaître
- Explorer et se repérer dans les diplômes et les formations
- Mettre en lien les éléments de connaissance sur soi-même et ses ambitions
Cette séance est disponible sur la plateforme Avenir(s) avec des fonctionnalités enrichies (assignation à vos élèves...).
Voir l’activité sur Avenir(s)Objectifs
- Inviter l'élève à poursuivre son exploration des fiches formations et des fiches métiers (l'élève place en favori au moins 3 formations et/ou 3 métiers).
- Amener l'élève à affiner son projet.
- Préparer avec l'élève la rencontre avec un référent ou une référente qui peut être son professeur principal ou sa professeure principale, son professeur référent ou sa professeure référente ou encore un ou une psy-EN (psychologue de l'Éducation nationale). Des RDV entre les élèves et leurs accompagnateurs ou accompagnatrices sont donc à prévoir.
Informations
- Durée totale : 55 minutes
- Source : Onisep
- Niveaux : Première professionnelle, Première générale, Première technologique, Seconde professionnelle, Seconde générale et technologique, Terminale professionnelle, Terminale générale, Terminale technologique
- Matière : Éducation à l'orientation
- Séquence : MonProjetSup
Affiner son projet
25 minutes
Rôle de l'enseignant/l'enseignante
A noter que MonProjetSup propose exclusivement des formations présentes dans Parcoursup et que l'élève devra saisir ses voeux officiels sur Parcoursup.
Inviter les élèves à mettre à jour leurs profils et à parcourir les nouvelles suggestions proposées par MonProjetSup. A l'issue de cette nouvelle exploration, les élèves affineront leur projet. Pour cela, il leur est demandé de placer dans les favoris au minimum 3 nouvelles fiches formations et/ou 3 nouvelles fiches métiers.
Conseil à l'enseignant/l'enseignante
Nous conseillons de réaliser cette séance avec des élèves de première ou de terminale.
En amont de l'activité, il sera possible de demander aux élèves de mettre à jour leurs profils. En effet, si cette activité intervient quelques mois après les précédentes, il peut arriver que certaines informations ou certains critères soient à actualiser.
Consigne pour l'élève
A la réouverture de votre compte, vous allez actualiser les informations liées à votre profil et consulterez les nouvelles suggestions.
Vous placerez dans vos favoris au minimum 3 nouvelles fiches formations et/ou 3 nouvelles fiches métiers.
Pour chaque formation, vous consulterez la rubrique en bas de page intitulée « Pourquoi cette formation pourrait te plaire ».
Préparer sa rencontre avec le référent
30 minutes
Rôle de l'enseignant/l'enseignante
A l'issue de cette activité, une rencontre avec un référent ou une référente est programmée, qu'il s'agisse du professeur principal ou de la professeure principale, du professeur référent ou de la professeure référente, ou encore du ou de la psy-EN.
Afin de préparer au mieux cet échange, l'élève doit être en capacité :
- d'expliquer en quoi les formations retenues pourraient lui plaire : il ou elle fait le lien avec les éléments du profil préalablement rentrés
- de verbaliser brièvement le contenu d'une formation de son choix : les critères d'admission, les conseils pour réussir dans cette formation...
- de présenter en quelques mots un métier de son choix accessible après cette formation
- de mettre en lien la formation retenue avec son profil en fonction de sa série de bac, de ses enseignements de spécialité...
Consigne pour l'élève
MonProjetSup est un outil qui permet d'alimenter un dialogue avec votre professeur principal ou votre professeure principale, votre professeur référent ou votre professeure référente, ou encore avec le ou la psy-EN. Afin de préparer au mieux cette rencontre, vous devez être capable :
- d'expliquer en quoi les formations retenues pourraient vous plaire : pour cela, vous penserez à établir des liens entre des éléments de votre profil préalablement rentrés et les formations sélectionnées
- de décrire brièvement le contenu d'une formation de votre choix : les critères d'admission, les conseils pour réussir dans cette formation...
- de présenter en quelques mots un métier de votre choix accessible après cette formation
- de mettre en lien la formation retenue avec votre profil en fonction de votre série de bac, de vos enseignements de spécialité, de votre motivation...
Vous noterez différents éléments vous permettant d'expliquer les points ci-dessus en prévision de cette rencontre.
Conclusion
Avec cette activité, les élèves ont pu affiner leur projet d'orientation en explorant de nouvelles fiches formations, puis en triant les informations récoltées. Enfin, la préparation de l'échange avec le référent ou la référente aura permis à l'élève de questionner la méthodologie employée et d'argumenter ses premiers choix.
Pièces jointes
Pièces jointes des activités
activite 37799.rtf RTF - 4.82 Mo