Séance : Préparer son entrée dans la vie étudiante
Les compétences à s'orienter du lycée travaillées dans cette activité sont :
- Gérer et anticiper les transitions
- Identifier et prendre en compte ses atouts et ses obstacles pour atteindre ses objectifs
- Se projeter et comprendre les implications de ses choix
Cette séance est disponible sur la plateforme Avenir(s) avec des fonctionnalités enrichies (assignation à vos élèves...).
Voir l’activité sur Avenir(s)Objectifs
- Permettre aux élèves de se renseigner sur les particularités de la vie étudiante et de s'y projeter
- Les amener à s'informer sur les dispositifs spécifiques au logement, à la santé et aux aides financières
Informations
- Durée totale : 55 minutes
- Source : Onisep
- Niveaux : Terminale professionnelle, Terminale générale, Terminale technologique
- Matière : Éducation à l'orientation
Mise en situation
10 minutes
Conseil
Afin de pouvoir guider au mieux vos élèves dans leurs recherches et leur réflexion, lire en amont de l'activité la page consacrée à la vie étudiante sur la plateforme Avenir(s) : Vie étudiante : finances, logement, santé
Rôle de l'équipe éducative
Expliquer aux élèves qu'ils et elles vont bientôt quitter le lycée et que beaucoup vont entrer dans la vie étudiante. Ajouter que cela implique de profonds changements en termes d'autonomie, de logement, de santé, de finance. Cette séance va leur faire découvrir un certain nombre d'informations relatives à ces éléments. Ils et elles vont pouvoir se questionner sur les démarches à entreprendre prochainement pour préparer au mieux leur entrée dans le supérieur.
Activité de l'élève
Les élèves écoutent les éléments d'introduction donnés et posent leurs éventuelles questions.
Consigne pour l'élève
Votre année de terminale touche à sa fin. Vous avez formulé des voeux d'orientation post-bac et vous attendez les résultats. Toutefois, vous pouvez d'ores et déjà commencer à préparer votre entrée dans la vie étudiante en vous penchant sur des éléments pratiques : comment allez-vous vous loger ? Sur quelles aides financières pouvez-vous compter ? Quels dispositifs spécifiques relatifs à la santé existe-t-il ? Y a-t-il des aides pour l'alimentation ? Suivez cette activité pas à pas et n'hésitez pas à poser des questions.
Découverte des différents types de logement étudiant
20 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Aider les élèves à comprendre les différences entre les différents types de logement étudiant. Les guider dans leur réflexion personnelle si besoin. Les aider également dans l'utilisation du logiciel de géolocalisation.
Activité de l'élève
Les élèves dressent le récapitulatif de leurs voeux formulés (sur Parcoursup ou hors Parcoursup). Ils et elles complètent le tableau en précisant le nom de la ville pour chaque formation demandée. Ils et elles utilisent ensuite un site de géolocalisation pour repérer où se situe précisément chaque établissement d'enseignement supérieur sélectionné.
Les élèves prennent connaissance d'un article consacré au logement étudiant et répondent à quelques questions, avant de compléter la partie bilan qui leur permet de préciser quel type de logement étudiant ils ou elles préfèrent.
Consigne pour l'élève
Commencez par compléter le tableau en listant les voeux que vous avez formulés (sur Parcoursup et hors Parcoursup) et en précisant les villes où se déroulent chaque formation. Utilisez un site de géolocalisation pour repérer où se situe précisément chaque établissement : est-il en centre-ville ou en périphérie ? Fait-il partie d'un campus ou est-il isolé ?
Lisez ensuite l'article Trouver un logement étudiant et répondez aux questions posées. Enfin, dressez votre bilan personnel en imaginant le type de logement qui vous conviendrait le mieux.
Pièces jointes
7497_Fiche_eleve_Preparer_son_entree_dans_la_vie_etudiante.pdf
7498_Fiche_eleve_Preparer_son_entree_dans_la_vie_etudiante.docx
Découverte des aides financières possibles
10 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Aider les élèves à repérer les différentes aides auxquelles ils et elles peuvent prétendre en fonction des voeux qu'ils ont formulés, notamment celles liées à la mobilité.
Activité de l'élève
Les élèves lisent l'article dédié aux aides financières sur Onisep.fr. Ils et elles se renseignent sur les différentes aides existantes et réfléchissent à celles auxquelles ils et elles pourraient prétendre. Les élèves se renseignent également sur le prêt étudiant garanti par l'État et sur le DSE (dossier social étudiant).
Consigne pour l'élève
Commencez par lire l'article dédié aux aides financières sur Onisep.fr : Financer ses études. Listez ensuite les différents types d'aide qui existent et réfléchissez à celles que vous pouvez demander en fonction de votre situation et des voeux que vous avez saisis. N'oubliez pas les aides liées à la mobilité !
Enfin, renseignez-vous sur le prêt étudiant garanti par l'État et sur le DSE (dossier social étudiant).
Pièces jointes
7497_Fiche_eleve_Preparer_son_entree_dans_la_vie_etudiante.pdf
7498_Fiche_eleve_Preparer_son_entree_dans_la_vie_etudiante.docx
Découverte des dispositifs liés à la santé
10 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Accompagner les élèves dans leurs recherches et leur réflexion concernant les dispositifs de santé.
Activité de l'élève
Les élèves découvrent les différents dispositifs de santé en lien avec la vie étudiante : mutuelle étudiante, complémentaire santé solidaire, médecine préventive.
Consigne pour l'élève
Renseignez-vous sur les mutuelles étudiantes. Lisez également l'article consacré à la complémentaire santé solidaire. Ensuite, réfléchissez à la meilleure solution dans votre cas : devez-vous maintenir un rattachement à la mutuelle de vos parents, choisir une mutuelle étudiante ou bien faire une demande de complémentaire santé solidaire ? Renseignez-vous également sur la médecine préventive et les possibilités qu'elle offre.
Pièces jointes
7497_Fiche_eleve_Preparer_son_entree_dans_la_vie_etudiante.pdf
7498_Fiche_eleve_Preparer_son_entree_dans_la_vie_etudiante.docx
Bilan
5 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Expliquer aux élèves que l'entrée dans la vie étudiante amène de profonds changements et qu'il est essentiel de s'y préparer au plus tôt. Leur dire que dès qu'ils et elles auront lancé leur procédure d'inscription dans un établissement d'enseignement supérieur, ils et elles devront effectuer toutes les démarches nécessaires.
Ajouter qu'en dehors des aides financières, de celles liées au logement ou à la santé, il existe des aides en lien avec la restauration ou bien la culture et le numérique. Les inviter à découvrir le pass culture et les Crous Resto' mentionnés dans la dernière partie de leur fiche élève.
Activité de l'élève
Les élèves écoutent les éléments de conclusion donnés et posent des questions s'ils le souhaitent.
Consigne pour l'élève
À l'issue de cette séance, avez-vous le sentiment d'y voir plus clair concernant les démarches à mener pour préparer votre entrée dans la vie étudiante ? Si vous avez des questions, n'hésitez pas à les poser à vos enseignants ou au psychologue de l'Éducation nationale de votre établissement.
Prenez le temps de lire la dernière partie de votre fiche élève. Cela vous apportera des renseignements sur le pass culture et sur les aides à la restauration qui vous sont proposées.
Conclusion
Cette séance a permis aux élèves d'avoir un aperçu des démarches à entreprendre afin de préparer au mieux leur entrée dans la vie étudiante. Ils et elles se sont intéressés au logement, aux aides financières, ainsi qu'aux dispositifs de santé. Si les réponses à leurs questionnements ne sont pas définitives à l'issue de la séance, ils et elles ont pu amorcer leur réflexion concernant ces sujets pratiques et ont pu prendre connaissance des différentes démarches à entamer.
Pièces jointes
Pièces jointes des activités
fiche eleve preparer entree vie etudiante 2025 04fev MSWORD - 207.83 ko
fiche eleve preparer entree vie etudiante 2025 04fev PDF - 182.49 ko
activite 34697.rtf RTF - 4.83 Mo