Séance : Vérifier mon intérêt pour une mineure PASS ou une L.AS
Les compétences à s'orienter du lycée travaillées dans cette activité sont :
- Explorer et se repérer dans les diplômes et les formations
- Explorer et se repérer dans les métiers, les domaines professionnels et le monde du travail
- Se projeter et comprendre les implications de ses choix
Cette séance est disponible sur la plateforme Avenir(s) avec des fonctionnalités enrichies (assignation à vos élèves...).
Voir l’activité sur Avenir(s)Objectifs
- Découvrir une filière universitaire et ses débouchés professionnels autre que la filière santé en fonction des intérêts de l'élève
- Effectuer des choix éclairés par l'acquisition d'une démarche de recherche d'information en orientation
Informations
- Durée totale : 55 minutes
- Source : Onisep
- Niveaux : Terminale générale, Terminale technologique
- Matière : Éducation à l'orientation
- Séquence : PASS OU L.AS ?
Choisir une L.AS ou une PASS depuis Parcoursup
15 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Présenter la démarche de recherche.
Aller sur la plateforme Parcoursup, onglet en haut à droite "les formations".
À titre d'exemple, renseigner sous "Recherche des formations" : PASS physique. En vous aidant de la géolocalisation (à droite de l'écran) choisir un "PASS physique" dans l'université la plus proche de votre lycée au sein de votre région.
Cliquer sur "Voir la fiche". À "Formation", inviter les élèves à regarder si oui ou non, la filière permet de candidater aux différentes filières (médecine, odontologie, pharmacie, maïeutique, kinésithérapie).
Laisser un temps aux élèves pour qu'ils et elles puissent choisir le PASS ou la L.AS de leur choix et compléter la page 1 de leur fiche élève.
Ensuite, à "Établissement", vous trouverez un lien vers le site de l'université pour l'étape 2.
Activité de l'élève
Les élèves découvrent la démarche de recherche sur la plateforme Parcoursup grâce aux explications de leur enseignant ou enseignante. Ils ou elles choisissent le PASS ou la L.AS de leur choix et remplissent la première activité de la fiche élève à partir des informations recueillies depuis la plateforme Parcoursup.
Consigne pour l'élève
Regardez attentivement l'exemple donné par votre enseignant ou enseignante pour vous familiariser avec la Plateforme Parcoursup. Ensuite, répondez aux deux questions de l'activité 1 de la fiche élève.
Pièces jointes
7621_fiche_eleve_verifier_mon_interet_pour_une_mineure_pass_ou_une_lass.pdf
7622_fiche_eleve_verifier_mon_interet_pour_une_mineure_pass_ou_une_lass.docx
S'informer sur la poursuite en L2 suite Mineure PASS ou la Majeure L.AS
20 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Présenter la démarche de recherche. Une fois sur le site de l'université, par l'onglet "Formation", trouver la licence "Physique". Cette licence appartient au(x) domaine(s) Science, Technologie, Santé. Y trouver une présentation de la licence, le programme de la formation mais aussi les débouchés possibles.
Accompagner les élèves dans leurs recherches.
Activité de l'élève
Les élèves découvrent la démarche de recherche sur le site d'une université grâce aux explications de leur enseignant. Ils et elles remplissent la deuxième activité de la fiche élève à partir des informations recueillies sur la licence de leur choix (hors études de santé).
Consigne pour l'élève
Regardez attentivement l'exemple donné par votre enseignant ou enseignante pour vous familiariser avec le site d'une université. Ensuite, répondez aux questions 3) et 4) de l'activité 2 de la fiche élève.
S'informer sur les métiers
20 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Accompagner les élèves dans leur démarche de recherche. Pour cela, utiliser le site Onisep.fr ou votre moteur de recherche. Éviter les sites des écoles. Préférer les sites conçus par les branches professionnelles pour ce temps de découverte de métiers.
Activité de l'élève
Par une démarche de recherche sur les métiers, les élèves vérifient que les débouchés professionnels de la filière envisagée sont susceptibles de les intéresser. Pour les y aider, il leur est demandé de compléter le tableau de l'activité 3 puis ils et elles émettent un avis pour préciser si cette formation retient leur attention ou non.
Consigne pour l'élève
Indiquez les activités principales de 3 métiers possibles suite à la licence que vous avez sélectionnée.
Conclusion
Cette séance aura permis la découverte d'une filière universitaire, hors études de santé. Les élèves auront pu interroger la pertinence du choix d'une L.AS ou d'une mineure envisagée et leur poursuite en L2 en cas de refus aux études de santé.
Pièces jointes
Pièces jointes des activités
fiche eleve verifier mon interet pour une mineure pass ou une lass docx MSWORD - 248.98 ko
fiche eleve verifier mon interet pour une mineure pass ou une lass pdf PDF - 139.00 ko
activite 34649.rtf RTF - 4.82 Mo