Séance : Parcoursup : que faire sans proposition d'admission ?

Les élèves sans proposition d'admission découvrent les possibilités qui leur sont offertes. En s'appuyant sur leurs recherches et activités conservées dans la plateforme Avenir(s) tout au long de leur scolarité, ils ou elles pourront construire leur propre éventail de solutions.

Les compétences à s'orienter du lycée travaillées dans cette activité sont :

  • Accepter les imprévus et saisir des opportunités
  • Connaître, discerner et consulter les personnes, les lieux et les ressources qui peuvent aider dans son orientation

Cette séance est disponible sur la plateforme Avenir(s) avec des fonctionnalités enrichies (assignation à vos élèves...).

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Objectifs

  • Permettre à l'élève d'identifier les solutions possibles s'il ou elle n'a pas reçu de proposition d'admission
  • Mettre l'élève en action : recherche d'informations, demande de conseils, saisie de voeux en procédure complémentaire

Informations

  • Durée totale : 50 minutes
  • Source : Onisep
  • Niveaux : Terminale professionnelle, Terminale générale, Terminale technologique
  • Matière : Éducation à l'orientation
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S'informer sur les possibilités offertes

25 minutes

Modalité : classe entière

Conseil

En amont de l'activité prendre connaissance du diaporama qui dresse un panorama des solutions possibles. Envoyer aux élèves le fichier "Plan B" via l'ENT.

L'absence de proposition d'admission sur Parcoursup peut être une source d'angoisse pour les élèves, cette activité va permettre de remotiver/rassurer les élèves, en leur montrant que l'absence de proposition d'admission ne signifie pas la fin des projets d'études.

Rôle de l'enseignant/l'enseignante

  • Indiquer aux élèves que l'objet de la séance est de présenter un panorama de solutions
  • Leur poser la question "Aviez-vous déjà réfléchi à un plan B ?"
  • Recueillir les réponses, les synthétiser et indiquer qu'elles seront complétées par le diaporama
  • Projeter le diaporama en revenant sur chacun des points présentés dans les diapositives

Pièces jointes

FE_plan_B

FP_parcoursup_que_faire_sans_proposition

Consigne pour l'élève

À partir du diaporama et des réponses de vos camarades, prenez en note les solutions qui pourraient vous convenir.

Prendre connaissance des possibilités pour soi-même

5 minutes

Modalité : classe entière

Rôle de l'équipe éducative

  • Demander aux élèves quelles solutions leur paraissent adaptées,
  • Interroger un ou une élève volontaire sur la ou les solutions qu'il ou elle trouve pertinentes
  • Rappeler le rôle de la CAES (Commission d'accès à l'enseignement supérieur) et l'importance de relire la rubrique "Ma préférence" de Parcoursup, le cas échéant.
  • Conseiller de prendre rendez-vous avec le/la psy-EN au lycée ou au CIO

Consigne pour l'élève

Prenez en note, si elles vous paraissent adaptées à votre situation, les solutions proposées par vos camarades.

Prendre connaissance des possibilités pour soi-même

20 minutes

Modalité : individuel

Rôle de l'équipe éducative

  • Demander aux élèves d'ouvrir le fichier "Plan B" disponible dans l'ENT et d'y reporter les notes prises pendant et après la projection du diaporama.
  • Demander aux élèves d'ouvrir leur compte sur la plateforme Avenir(s).
  • Demander de consulter les recherches sur les formations et métiers, explorées et enregistrées dans leur portfolio et dans la rubrique "Ce qui m'intéresse".
  • Le cas échéant, leur demander d'ouvrir l'outil MonProjetSup sur la plateforme Avenir(s) et de consulter les suggestions de formations. Les élèves peuvent modifier leur profil pour en obtenir de nouvelles.

Pièce jointe

FE_plan_B

Consigne pour l'élève

  • Ouvrez le fichier ''Plan B'' envoyé dans l'ENT par votre professeur et reportez-y les notes prises pendant et après la projection du panorama
  • Connectez-vous à la plateforme Avenir(s) et consultez ce que vous avez enregistré dans la rubrique "Ce qui m'intéresse" ainsi que les documents enregistrés dans l'espace de stockage de votre portfolio. D'autres documents disponibles dans votre compte peuvent vous aider : comptes-rendus d'entretien avec le ou la psychologue de l'Éducation nationale, suggestions de l'outil MonProjetSup. Reportez les informations qui vous paraissent intéressantes dans le fichier ''Plan B''.
  • Enregistrez le fichier ''Plan B'' dans l'espace de stockage de votre portfolio. Il pourra vous servir de support à un échange avec votre professeur principal ou professeure principale ainsi qu'avec le ou la psychologue de l'Éducation nationale.

Pièce jointe

FE_plan_B

Conclusion

Au cours de cette activité, les élèves ont pu prendre conscience que des possibilités existent en termes de poursuites d'études et d'accompagnement. L'enjeu pour les élèves est de poursuivre la démarche initiée dans le cadre de cette activité pédagogique en s'engageant dans une action en dehors de ce périmètre. N'hésitez pas à leur rappeler que les membres de l'équipe éducative sont mobilisés pour les accompagner et que les coordonnées et rôle de chacun sont disponibles dans la rubrique ''Me faire accompagner'' sur la plateforme Avenir(s).

Pièces jointes

Pièces jointes des activités

Aperçu des éléments téléchargés

Parcoursup : que faire sans proposition d'admission ?

Les compétences à s'orienter du lycée travaillées dans cette activité sont :

  • Accepter les imprévus et saisir des opportunités
  • Connaître, discerner et consulter les personnes, les lieux et les ressources qui peuvent aider dans son orientation
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