Séance : Découvrir l'apprentissage et comprendre la démarche pour y accéder
Les compétences à s'orienter du lycée travaillées dans cette activité sont :
- Chercher et traiter l'information
- Connaître, discerner et consulter les personnes, les lieux et les ressources qui peuvent aider dans son orientation
Cette séance est disponible sur la plateforme Avenir(s) avec des fonctionnalités enrichies (assignation à vos élèves...).
Voir l’activité sur Avenir(s)Objectifs
- Sensibiliser les élèves à la formation en apprentissage de manière concrète et accessible
- Guider les élèves, étape par étape, dans la compréhension de la démarche d'accès à l'apprentissage
Informations
- Durée totale : 40 minutes
- Source : Onisep
- Niveaux : Terminale professionnelle, Terminale générale, Terminale technologique
- Matière : Éducation à l'orientation
- Séquence : L'apprentissage : une opportunité à saisir, pour les filles comme pour les garçons
Introduction
5 minutes
Proposer un tour de table aux élèves : Quand vous entendez le mot "apprentissage", à quoi pensez-vous ? Connaissez-vous les voies d'enseignement possibles par apprentissage ? Savez-vous comment y accéder ?
Puis annoncer les objectifs de la séance : Aujourd'hui, nous allons apprendre ce qu'est l'apprentissage et les démarches à réaliser pour y accéder.
Consigne pour l'élève
Répondez aux questions posées par votre enseignant ou votre enseignante.
Comprendre ce qu'est l'apprentissage
15 minutes
Vous avez à disposition une vidéo mettant en parallèle la formation sous statut scolaire et la formation en apprentissage. Un quiz reprenant les éléments clés de l'apprentissage y est associé.
2 possibilités de projection de la vidéo :
- Vidéo avec quiz intégré à projeter dans la classe ou lancée individuellement sur les postes informatique des élèves.
> utiliser cette vidéo : https://onisep-avenirs.h5p.com/content/1292761097024833457
- Vidéo classique à projeter dans la classe.
> utiliser cette vidéo : Pose-toi la question ! Apprentissage ou voie scolaire ?
2 possibilités pour répondre au quiz :
Si les élèves ne sont pas sur un poste informatique :
- Réponses collectives et à l'oral si la vidéo est projetée.
- Réponses sous format papier.
Si les élèves sont sur un poste informatique :
- Réponses directement sur la vidéo avec quiz intégré.
- Réponses sur PDF interactif.
À l'issue de la vidéo et du quiz, noter les 3 idées fortes qui émergent.
Conseil
Les points importants sont les suivants :
- L'apprentissage est une modalité de formation alternant enseignement théorique dans un établissement (lycée, centre de formation d'apprentis, université...) et formation pratique chez un employeur. De nombreux diplômes peuvent être préparés sous statut étudiant ou par la voie de l'apprentissage. À consulter : Formations en alternance : diplômes, niveaux et secteurs.
- L'employeur et l'apprenti signent un contrat d'apprentissage, l'apprenti est donc à la fois étudiant et salarié. En tant que salarié, l'apprenti perçoit une rémunération en fonction de son âge et de l'année d'exécution du contrat. À consulter : Accéder au simulateur de rémunération des apprentis.
- À la fin de la formation, les étudiants et les apprentis obtiennent le même diplôme.
Consigne pour l'élève
Regardez la vidéo et relevez les points clés qui définissent une formation en apprentissage et ce que signifie être apprenti.
Comprendre la démarche d'entrer en apprentissage
20 minutes
Présenter les 4 étapes de la démarche en utilisant le support visuel à projeter (page 1 de la fiche enseignant "4 étapes de la démarche d'accès à l'apprentissage"), puis expliquer les 4 étapes dans le détail (page 2) :
1. Choisir la formation
Donner des exemples adaptés à leur filière.
2. Chercher une entreprise
Indiquer que plus de la moitié des jeunes trouvent d'abord l'entreprise avant le centre de formation.
Message important : pour intégrer une formation en apprentissage et être rémunéré, les élèves doivent trouver un contrat d'apprentissage avec une entreprise.
3. S'inscrire au CFA (centre de formation d'apprentis) et au lycée
L' admission est souvent garantie dès que l'entreprise signe.
4. Signer le contrat d'apprentissage => salarié + étudiant
La rémunération est calculée en fonction de l'âge et est précisée dans le contrat.
Activité de l'élève
Mettre ensuite les élèves en situation de démarche active. Avec l'aide du document, ils identifient les 4 étapes pour obtenir une formation en apprentissage dans leur secteur (fiche élève "4 étapes de la démarche d'accès à l'apprentissage").
Le guide en haut de leur document leur permet d'accéder à des moteurs de recherche.
Consigne pour l'élève
Vous prenez connaissance de la démarche en 4 étapes pour accéder à une formation en alternance :
- Choisir une formation
- Chercher une entreprise
- S'inscrire dans un centre de formation
- Signer un contrat
Grâce au guide fourni, trouvez 1 ou 2 formations en apprentissage dans votre secteur. Vous vous aiderez des moteurs de recherche pour compléter vos démarches.
Conclusion
Rappeler les 3 messages à retenir lorsque les élèves envisagent une poursuite d'études en apprentissage :
- L'apprentissage est accessible à tous les élèves, de voie générale, technologique et de voie pro.
- Les démarches sont simples : 4 étapes seulement.
- Des ressources en ligne existent pour aider à la construction de son projet.
Inciter les élèves à glisser la fiche démarche dans leur portfolio.
Leur dire aussi qu'ils peuvent discuter de la faisabilité de leur projet avec un ou une psychologue de l'Éducation nationale, mais aussi en se rendant sur le site de Mon Orientation En Ligne (https://explorer-avenirs.onisep.fr/mon-orientation-en-ligne).
Pièces jointes
Pièces jointes des activités
fiche enseignant 4 etapes de la demarche d acces a l apprentissage PDF - 182.78 ko
fiche enseignant 4 etapes de la demarche d acces a l apprentissage MSWORD - 396.43 ko
fiche eleve 4 etapes de la demarche d acces a l apprentissage MSWORD - 443.96 ko
fiche eleve 4 etapes de la demarche d acces a l apprentissage PDF - 122.40 ko
fiche eleve pdf interactif 4 etapes de la demarche d acces a l apprentissage PDF - 123.11 ko
activite 34296.rtf RTF - 4.82 Mo