Séance : Identifier les différentes structures d'exercice possible avec mon diplôme
Les compétences à s'orienter du lycée travaillées dans cette activité sont :
- Explorer et se repérer dans les métiers, les domaines professionnels et le monde du travail
- Se projeter et comprendre les implications de ses choix
Cette séance est disponible sur la plateforme Avenir(s) avec des fonctionnalités enrichies (assignation à vos élèves...).
Voir l’activité sur Avenir(s)Objectifs
- Amener les élèves à mieux se représenter la diversité des lieux de travail dans leur secteur.
- Permettre aux élèves d'identifier les caractéristiques à prendre en compte, et celles qui correspondent le mieux à leurs souhaits, au moment de rechercher leur premier emploi.
Informations
- Durée totale : 60 minutes
- Source : Onisep
- Niveaux : CAP 2e année, Terminale professionnelle
- Matière : Éducation à l'orientation
Recensement des PFMP réalisées
10 minutes
Former des groupes de 5 à 6 élèves.
Expliquer l'objectif de la séance.
Demander aux élèves de noter individuellement tous les lieux de stage qu'ils et elles ont déjà expérimenté depuis leur entrée au LP.
Consigne pour l'élève
Notez sur une feuille, individuellement, tous les lieux de stage que vous avez déjà expérimenté depuis votre arrivée au lycée pro.
Classement des lieux de stage au sein d'une catégorie
30 minutes
Avant la séance
- Pour la classe, choisir au préalable les 4 à 6 catégories les plus pertinentes au regard du diplôme préparé, en s'inspirant de la fiche "exemples de catégories".
- Imprimer une fiche par catégorie choisie (de préférence au format A3) et y inscrire le nom de la catégorie.
- Inscrire sur chaque fiche/catégorie 3 caractéristiques possibles ou bien, laisser les élèves les identifier par eux-mêmes.
- Exemple de caractéristiques pour la catégorie taille de l'entreprise : petite, moyenne ou grande entreprise
Pendant la séance
- Distribuer une "fiche catégorie" par groupe et inviter les élèves à la compléter.
- N'hésitez pas à projeter l'exemple avec le CAP cuisine pour expliquer les consignes.
Consigne pour l'élève
Complétez la fiche catégorie qui vous a été attribuée :
- Choisissez collectivement 8 lieux de stages variés parmi ceux que vous avez expérimenté dans votre groupe (ne pas choisir 2 fois le même).
- Inscrivez un lieu de stage par case.
- Cochez pour chaque lieu de stage une ou plusieurs caractéristiques parmi celles proposées.
- Inscrivez ensuite pour chaque caractéristique, les avantages et les inconvénients que vous avez identifié lors de vos stages. Il n'est pas obligatoire d'être du même avis au sein de votre groupe.
Mise en commun
20 minutes
En classe entière, donner la parole à chaque groupe à tour de rôle. Les élèves exposent le fruit de leur travail à la classe. Les autres élèves complètent s'ils le souhaitent. Prendre en photo chaque fiche catégorie ou inviter les élèves à le faire. Possibilité d'afficher ces fiches dans la classe ou ailleurs.
Consigne pour l'élève
Choisissez une personne dans votre groupe pour faire part à la classe des informations que vous avez notées sur votre fiche. Complétez les informations apportées par les autres groupes. Prenez en photo votre fiche catégorie. Enregistrez toutes les fiches catégories dans votre portfolio.
Conclusion
Cette activité a permis aux élèves de visualiser et d'analyser tous les lieux de stages qu'ils et elles ont expérimentés durant leur scolarité au lycée professionnel. Les élèves ont pris conscience qu'il existe de nombreuses façons d'exercer leur futur métier selon la structure dans laquelle ils et elles vont travailler. Cela doit leur permettre de bien avoir à l'esprit les critères qui vont déterminer les conditions de travail qui seront les leurs lorsqu'ils rechercheront un emploi.
Pièces jointes
Pièces jointes des activités
identifier différentes structures MSWORD - 53.61 ko
identifier différentes structures PDF - 243.18 ko
fp identifier différentes structures MSWORD - 56.31 ko
fp identifier différentes structures PDF - 157.27 ko
fp exemples de catégories MSWORD - 55.59 ko
fp exemples de catégories PDF - 298.60 ko
activite 38741.rtf RTF - 4.82 Mo