Séance : Préparer une visite d'entreprise
Les compétences à s'orienter du collège travaillées dans cette activité sont :
- Apprendre à découvrir les métiers et le monde du travail
- M'interroger sur les clichés
- M'ouvrir au monde et aux autres
Cette séance est disponible sur la plateforme Avenir(s) avec des fonctionnalités enrichies (assignation à vos élèves...).
Voir l’activité sur Avenir(s)Objectifs
- Découvrir l'organisation d'une entreprise
Informations
- Durée totale : 55 minutes
- Source : Onisep
- Niveaux : 4ème, 5ème
- Matière : Éducation à l'orientation
- Séquence : Faire connaître l'entreprise aux collégiens et aux collégiennes
Mise en situation
15 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Faire s'exprimer les élèves sur ce qu'ils et elles savent de l'entreprise, leur demander quelles sont leurs représentations. Diffuser la vidéo "C'est quoi une entreprise ?" (2'08), pour qu'ils et elles comprennent bien comment est organisée une entreprise.
Leur demander de faire un organigramme à la suite de la diffusion de la vidéo.
Activité de l'élève
Les élèves expliquent ce qu'est une entreprise de leur point de vue. Ils et elles regardent la vidéo proposée par leur enseignant ou leur enseignante puis réalisent un organigramme.
Consigne pour l'élève
Donnez votre définition d'une entreprise. Regardez la vidéo qui vous est proposée. Construisez un organigramme avec l'aide de votre enseignant ou enseignante.
Présentation de l'entreprise
15 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Présenter l'entreprise qui sera visitée : son activité, ses produits et les objectifs de ce déplacement (découvrir des métiers, rencontrer des professionnels et professionnelles dans leur environnement de travail). Lister tous les métiers susceptibles d'être trouvés dans cette entreprise.
Activité de l'élève
Les élèves écoutent la présentation de l'entreprise.
Consigne pour l'élève
Écoutez attentivement la présentation de l'entreprise qui est faite par votre enseignant ou enseignante.
Les métiers de l'entreprise et leurs représentations
10 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Demander aux élèves de s'exprimer sur la façon dont ils et elles s'imaginent certains des métiers présents dans cette entreprise.
Activité de l'élève
Les élèves s'expriment sur leurs représentations des métiers dans l'entreprise à visiter.
Consigne pour l'élève
Échangez sur ce que vous imaginez être les métiers listés par votre enseignant ou enseignante.
Répartition des rôles pour la visite
15 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Distribuer les rôles pour la visite en elle-même : des observateurs et des observatrices, des élèves qui posent des questions, d'autres qui prennent des notes, des photographes... Faire préparer les questions qui seront posées aux professionnels et professionnelles lors de la visite.
Activité de l'élève
Les élèves choisissent le rôle qu'ils et elles souhaitent jouer pendant la visite et réfléchissent aux questions pertinentes à poser aux professionnels rencontrés.
Consigne pour l'élève
Choisissez une mission parmi celles qui vous sont proposées et réfléchissez aux questions à poser aux professionnels et professionnelles de l'entreprise (horaires, temps de travail, formation...).
Conclusion
Cette activité aura permis aux élèves de préparer la visite d'une entreprise dans leur région. Ils et elles auront bien compris son organisation et auront rédigé les questions à poser sur place aux professionnels et professionnelles afin de confirmer ou d'infirmer leurs représentations.
Pièces jointes
Pièces jointes des activités
activite 34766.rtf RTF - 4.82 Mo