Séance : Exposition " France, un album de famille " : étudier la fonction sociétale des métiers en photos
Les compétences à s'orienter du collège travaillées dans cette activité sont :
- Apprendre à découvrir les métiers et le monde du travail
- M'interroger sur les clichés
Les compétences à s'orienter du lycée travaillées dans cette activité sont :
- Explorer et se repérer dans les métiers, les domaines professionnels et le monde du travail
- Interroger et déconstruire les représentations
Cette séance est disponible sur la plateforme Avenir(s) avec des fonctionnalités enrichies (assignation à vos élèves...).
Voir l’activité sur Avenir(s)Objectifs
- Amener les élèves à comprendre le rôle sociétal des métiers
- Favoriser la découverte des métiers et la réflexion sur l'orientation par le sens et l'utilité sociale
Informations
- Durée totale : 65 minutes
- Source : Onisep
- Niveaux : Première professionnelle, Première générale, Première technologique, Seconde professionnelle, Seconde générale et technologique, 3ème, 4ème, 5ème, CAP 1re année, CAP 2e année, Terminale professionnelle, Terminale générale, Terminale technologique
- Matière : Éducation à l'orientation
Temps de remobilisation collective
15 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Rappeler aux élèves qu'ils ont visité l'exposition " France, un album de famille " de Yann Arthus Bertrand et Hervé Le Bras et leur annoncer qu'ils vont travailler sur les métiers découverts sur les photographies pendant leur visite de l'exposition.
Demander aux élèves de citer des métiers observés pendant leur visite de l'exposition, de décrire éventuellement les photographies dont ils se souviennent et de partager leurs réactions et ressentis. Préciser qu'ils peuvent s'aider des notes qu'ils ont pu prendre dans leur livret de jeu de piste de l'exposition. Les élèves pourront en cas de besoin s'appuyer sur trois photographies mises à leur disposition pour l'activité.
Noter ces éléments au tableau.
Pièce jointe
expo_france_album_famille_good_planet_photographies.pdf
Consigne pour l'élève
Vous allez travailler sur les métiers que vous avez pu observer pendant votre visite de l'exposition " France, un album de famille " de Yann Arthus Bertrand et Hervé Le Bras.
Quels métiers avez-vous observés dans les différentes photographies de l'exposition ? Vous souvenez-vous d'éléments figurant sur ces photos ? Qu'avez-vous pensé de ces photos ? Comment avez-vous réagi en les voyant ?
Temps d'analyse des métiers observés, en groupes
15 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Organisation :
- Groupes de 3 - 4 élèves
- 1 fiche élève par groupe
Distribuer à chaque élève une fiche élève correspondant à son niveau de classe et leur demander de renseigner la partie 1 (au minimum trois métiers pour les lycéens) en s'appuyant sur les fiches métiers disponibles sur la page Recherche de métier du site de l'Onisep. Les élèves pourront ajouter les métiers qui les intéressent en favoris dans leur portfolio de la plateforme Avenir(s).
Consigne pour l'élève
Renseignez en groupe la partie 1 de votre fiche élève (minimum 3 métiers pour les lycéens).
Élaboration collective de la liste des besoins sociétaux
20 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Interroger les groupes et noter au tableau leurs réponses, aider les élèves à reformuler et à expliciter afin d'élaborer la liste des besoins sociétaux.
Reprendre les éléments de réponse de tous les groupes, analyser et corriger le cas échéant en notant au tableau la correction. Les besoins de la société couverts sont : se nourrir, se loger, prendre soin de soi, se déplacer, se former/se cultiver/se distraire/vivre ensemble.
Conseil
Utiliser la fiche enseignant pour aborder ces notions.
Consigne pour l'élève
Répondez aux questions afin d'élaborer collectivement la liste des besoins sociétaux.
Projection personnelle : le travail qui a du sens
10 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Demander aux élèves de renseigner la partie 2 de leur fiche élève.
Consigne pour l'élève
Renseignez la partie 2 de la fiche élève.
Bilan
5 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Demandez aux élèves de partager avec la classe une découverte faite sur les métiers ou le sens du travail.
Conseil
Demander aux élèves de faire le lien entre cette activité sur le sens du travail et les objectifs de développement durable (ODD) présentés sur la page les ODD de l'outil JobDD
Consigne pour l'élève
Partagez une découverte que vous avez faite aujourd'hui sur les métiers ou le sens du travail.
Conclusion
Cette activité permet d'aborder les métiers par le prisme du rôle sociétal. Elle favorise l'expression, l'analyse d'images et la réflexion sur l'orientation, tout en sensibilisant les élèves à ce qui fait société.
Pièces jointes
Pièces jointes des activités
FP-expo france album famille good planet fiche enseignant PDF - 136.27 ko
FP - expo france album famille good planet fiche enseignant - 141.06 ko
expo france album famille good planet fiche eleve lycee PDF - 146.56 ko
expo france album famille good planet fiche eleve lycee - 138.61 ko
expo france album famille good planet fiche eleve college PDF - 152.72 ko
expo france album famille good planet fiche eleve college - 139.78 ko
expo france album famille good planet photographies PDF - 929.88 ko
activite 38906.rtf RTF - 4.82 Mo