Séance : Découvrir les secteurs pros de la région Centre-Val de Loire
Les compétences à s'orienter du collège travaillées dans cette activité sont :
- Apprendre à découvrir les métiers et le monde du travail
- Chercher et trier l'information
Cette séance est disponible sur la plateforme Avenir(s) avec des fonctionnalités enrichies (assignation à vos élèves...).
Voir l’activité sur Avenir(s)Objectifs
- Permettre aux élèves de mieux comprendre la notion de secteur professionnel
- Faire découvrir les caractéristiques économiques de la région Centre-Val de Loire
Informations
- Durée totale : 55 minutes
- Source : Onisep
- Niveaux : 3ème, 4ème
- Matière : Éducation à l'orientation
Mise en situation
5 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Expliquer la notion de secteur professionnel aux élèves : "un secteur pro regroupe un ensemble de métiers et d'entreprises qui ont les mêmes activités principales".Leur donner des exemples : géomètre, maçon/maçonne, électricien/électricienne, charpentier/charpentière, architecte font partie du secteur du bâtiment ; bijoutier/bijoutière, tapissier/tapissière d'ameublement, photographe, décorateur/décoratrice scénographe, webdesigner font partie du secteur de l'art et de l'artisanat d'art. Préciser que certains métiers peuvent appartenir à différents secteurs (par exemple, webdesigner peut aussi appartenir au secteur du numérique).
Demander aux élèves de donner des synonymes de "secteur"/"secteur pro" pour vérifier la compréhension (réponses possibles : famille, domaine, regroupement, groupe, catégorie, activité...).
Expliquer ensuite aux élèves qu'au cours de cette activité ils et elles vont découvrir les secteurs professionnels de la région Centre-Val de Loire à partir du guide "Préparez votre orientation après la 3e".
Conseil
Cette activité est à réaliser en classe de 3e avec le guide papier "Préparez votre orientation après la 3e" et en classe de 4e avec la version en ligne du guide disponible sur le site Orientation Centre-Val de Loire.
Consigne pour l'élève
Vous allez, lors de cette activité, découvrir la notion de secteur professionnel. Écoutez les explications de votre enseignant ou enseignante et n'hésitez pas à poser des questions.
Quiz de découverte de la région
20 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Distribuer la fiche élève. Demander aux élèves en binôme de répondre aux questions de la rubrique A de la fiche à l'aide du guide « Préparez votre orientation après la 3e » (pages 2 et 3). Puis effectuer une correction collective en complétant les retours des élèves si nécessaire à l'aide des éléments fournis dans la fiche équipe éducative.
Conseil
Se reporter aux éléments de la fiche équipe éducative.
Consigne pour l'élève
En binôme, répondez aux questions de la rubrique A de la fiche élève.
Recherche sur un secteur pro
25 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Présenter aux élèves le sommaire de la voie professionnelle (pages 20 et 21 du guide) puis l'un des secteurs (par exemple celui de l'agriculture-élevage aux pages 22 et 23) pour détailler les informations que l'on y retrouve (descriptif du secteur/diplômes, chiffres, témoignages, infos métiers...).
Demander aux élèves de se mettre en groupes de 4-5 puis attribuer à chaque groupe un secteur figurant dans le sommaire de la voie professionnelle (pages 20 et 21).
Demander aux élèves d'effectuer des recherches à partir de la rubrique B de la fiche élève (Recherche sur un secteur pro).
Effectuer un retour collectif en demandant pour chacune des questions à un groupe différent de donner le résultat de sa recherche.
Indiquer que cette activité se basait sur des secteurs accessibles par la voie professionnelle, mais que, les élèves peuvent retrouver des exemples de secteurs en lien avec les enseignements de spécialité de la voie générale et avec les séries du bac technologique dans les pages 84 à 88 du guide.
Consigne pour l'élève
Écoutez les consignes données par votre enseignant ou enseignante, puis par groupe de 4-5 répondez aux questions de la rubrique B de la fiche élève.
Bilan
5 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Rappeler aux élèves que cette séance était une séance de découverte, notamment sur la notion de secteur professionnel, qui ne portait pas sur leur projet personnel. Leur demander s'ils et elles ont découvert un ou des secteurs qui les intéressent. Leur conseiller de continuer leurs recherches chez eux sur le secteur de leur choix (soit à partir du guide Préparez votre orientation après la 3e, soit à partir des pages secteurs professionnels du site Orientation Centre-Val de Loire). Les inciter à compléter la rubrique Ce qui m'intéresse de la plateforme Avenir(s).
Consigne pour l'élève
À la suite de cette activité, avez-vous des idées de secteurs professionnels qui vous attirent ?
Conclusion
À travers cette activité, vos élèves ont découvert les secteurs professionnels de la région Centre-Val de Loire, tout en apprenant à utiliser le guide Préparez votre orientation après la 3e.
Pièces jointes
Pièces jointes des activités
fp decouvrir les secteurs pro de la region cvl doc MSWORD - 64.84 ko
fp decouvrir les secteurs pro de la region cvl pdf PDF - 151.55 ko
decouvrir les secteurs pro de la region cvl fiche eleve doc MSWORD - 57.98 ko
decouvrir les secteurs pro de la region cvl fiche eleve pdf PDF - 112.24 ko
activite 38901.rtf RTF - 4.82 Mo