Séance : Découvrir les familles de métiers et un bac pro en lien avec l'agriculture
Les compétences à s'orienter du collège travaillées dans cette activité sont :
- Apprendre à découvrir les parcours de formation
- Chercher et trier l'information
- Me projeter et comprendre les conséquences de mes choix
Cette séance est disponible sur la plateforme Avenir(s) avec des fonctionnalités enrichies (assignation à vos élèves...).
Voir l’activité sur Avenir(s)Objectifs
- Permettre à l'élève d'élaborer son projet
Informations
- Durée totale : 55 minutes
- Source : Onisep
- Niveaux : 3ème, 3e prépa-métiers, 4ème
- Matière : Éducation à l'orientation
- Séquence : Découvrir l'agriculture
Mise en situation
5 minutes
Conseil à l'enseignant/l'enseignante
En amont de cette séance, penser à réserver une salle informatique.
Rôle de l'enseignant/l'enseignante
Expliquer aux élèves que l'activité va consister à travailler sur les familles de métiers de seconde professionnelle en agriculture et sur le bac professionnel Conduite et gestion de l'entreprise hippique (CGEH). Leur demander de former des binômes qui s'installeront chacun devant un ordinateur.
Activité de l'élève
Les élèves écoutent et posent leurs questions s'ils et elles en ont.
Consigne pour l'élève
Cette série d'activités va vous permettre de découvrir les familles de métiers proposées en seconde professionnelle en agriculture. Vous allez également avoir l'opportunité de vous informer sur un bac professionnel en particulier. Vous allez acquérir une méthodologie de recherche d'information sur une formation que vous pourrez réutiliser pour effectuer des recherches sur des formations en lien avec projet personnel d'orientation.
Rechercher des informations sur les familles de métiers
15 minutes
Rôle de l'enseignant/l'enseignante
Distribuer à chaque binôme un exemplaire de la fiche élève et demander de renseigner la première partie en recherchant les réponses sur le site de l'Onisep.
Activité de l'élève
En binôme, les élèves renseignent la première partie de leur fiche élève en recherchant les réponses sur le site Onisep.fr.
Consigne pour l'élève
En binôme, renseignez la première partie de votre fiche élève en recherchant les réponses sur le site de l'Onisep.
Pièces jointes
9178_Fiche_eleve_decouvrir_familles_metiers_bac_pro_agri.docx
9179_Fiche_eleve_decouvrir_familles_metiers_bac_pro_agri.pdf
Correction et présentation de la voie professionnelle agricole
15 minutes
Rôle de l'enseignant/l'enseignante
Interroger les élèves sur leurs réponses apportées aux questions de la première partie. Prendre appui sur la fiche enseignant pour étayer les réponses. Attirer l'attention des élèves sur les méthodes de recherche de l'information, comme les mots-clés utilisés et les sites consultés. Poursuivre par la présentation de la voie professionnelle en agriculture en s'appuyant sur la fiche enseignant.
Pièces jointes
9182_Fiche_enseignant_decouvrir_familles_metiers_un_bac_pro_agri.DOC
9181_Fiche_enseignant_decouvrir_familles_metiers_un_bac_pro_agri.pdf
Activité de l'élève
Les élèves écoutent, répondent et posent leurs éventuelles questions.
Consigne pour l'élève
Prenez la parole pour partager avec la classe les réponses que vous avez notées dans la première partie. Soyez à l'écoute des informations données sur la voie professionnelle.
Étude du témoignage d'une apprentie et correction
10 minutes
Rôle de l'enseignant/l'enseignante
Demander aux élèves de lire le témoignage de l'apprentie, tout en renseignant la deuxième partie de leur fiche élève.
Activité de l'élève
Les élèves, en binôme, découvrent le témoignage d'une apprentie en première année de bac pro Conduite et gestion de l'entreprise hippique. Ils et elles renseignent en parallèle la deuxième partie de leur fiche élève.
Consigne pour l'élève
Découvrez le témoignage d'une apprentie en première année de bac pro Conduite et gestion de l'entreprise hippique. Complétez en parallèle la deuxième partie de votre fiche élève.
Pièces jointes
9178_Fiche_eleve_decouvrir_familles_metiers_bac_pro_agri.docx
9179_Fiche_eleve_decouvrir_familles_metiers_bac_pro_agri.pdf
Bilan
10 minutes
Rôle de l'enseignant/l'enseignante
Rappeler aux élèves qu'ils et elles ont mené une série d'activités ayant pour dénominateur commun l'agriculture. Leur expliquer qu'ils et elles vont prendre le temps de faire le point sur leurs découvertes et réfléchir à leur intérêt pour ce secteur dans le cadre de la construction de leur projet personnel. Leur demander de renseigner la troisième partie de leur fiche élève.
Activité de l'élève
Les élèves écoutent les informations, renseignent la troisième partie de leur fiche élève et posent leurs questions s'ils et elles en ont.
Consigne pour l'élève
Le moment du bilan de la séquence est arrivé. Prenez le temps de faire le lien entre ce que vous avez découvert au cours de cette séquence et votre projet personnel d'orientation. Pour cela, renseignez la troisième partie de votre fiche élève et posez vos questions si vous en avez.
Pièces jointes
9178_Fiche_eleve_decouvrir_familles_metiers_bac_pro_agri.docx
9179_Fiche_eleve_decouvrir_familles_metiers_bac_pro_agri.pdf
Conclusion
Les élèves ont abordé l'ensemble de la formation d'un bac professionnel agricole grâce à un exercice sur les familles de métiers en seconde professionnelle en agriculture et l'étude d'un témoignage écrit sur une apprentie en bac pro Conduite et gestion de l'entreprise hippique. Ils et elles ont réfléchi à leurs découvertes et à leur intérêt pour le secteur de l'agriculture.
Pièces jointes
Pièces jointes des activités
fiche-eleve-decouvrir-familles-metiers-bac-pro-agri.docx MSWORD - 127.07 ko
fiche-eleve-decouvrir-familles-metiers-bac-pro-agri.pdf PDF - 159.57 ko
fiche-enseignant-decouvrir-familles-metiers-bac-pro-agri.doc MSWORD - 145.83 ko
fiche-enseignant-decouvrir-familles-metiers-bac-pro-agri.pdf PDF - 248.14 ko
activite 34547.rtf RTF - 4.82 Mo