Séance : Créez la fiche de votre métier idéal
Les compétences à s'orienter du lycée travaillées dans cette activité sont :
- Explorer et se repérer dans les métiers, les domaines professionnels et le monde du travail
- S'autoriser à rêver
Cette séance est disponible sur la plateforme Avenir(s) avec des fonctionnalités enrichies (assignation à vos élèves...).
Voir l’activité sur Avenir(s)Objectifs
- Permettre aux élèves de se projeter dans un avenir professionnel réaliste et motivant.
- Travailler l'expression écrite, l'argumentation et la connaissance des métiers liés à leur filière.
Informations
- Durée totale : 55 minutes
- Source : Onisep
- Niveaux : Première professionnelle, Seconde professionnelle, CAP 1re année, CAP 2e année, Terminale professionnelle
- Matière : Éducation à l'orientation
Introduction
5 minutes
Expliquer le but de la séance et faire le lien avec les expériences de PFMP et le projet d'orientation.
Consigne pour l'élève
Vous allez créer une fiche métier à votre image. Elle doit décrire ce que serait pour vous un métier idéal, en lien avec votre formation et vos expériences de PFMP. Pour cela, vous utiliserez aussi les fiches métiers de l'Onisep.
Recherche - Onisep.fr
10 minutes
Cette étape peut être réalisée de manière individuelle, collective ou en binôme. Il est important d'identifier les éléments qui composent une fiche métier lors de cette étape.
Guider les élèves sur le site Onisep.fr, leur faire trouver 1 ou 2 métiers réalistes selon leur filière.
Fiches imprimées si pas d'accès numérique.
Rubriques à identifier :
- Nom du métier
- Missions principales
- Qualités et compétences nécessaires
- Formation et niveau d'études requis
- Rémunération
- Conditions de travail (lieu, horaires, rythme, équipe, etc.)
- Lien vers la fiche Onisep (ou titre exact si papier)
Consigne pour l'élève
Allez sur le site Onisep.fr et cherchez un ou deux métiers qui vous intéressent et qui sont liés à votre filière. Notez les infos importantes : missions, qualités, environnement, salaire, études...
Mes valeurs et mes besoins
10 minutes
Inviter les élèves à réfléchir sur leurs attentes professionnelles, leur personnalité, les conditions de travail qu'ils souhaitent.
Faire le lien avec ce qui a été vécu en PFMP.
Consigne pour l'élève
Prenez 5 à 10 minutes pour réfléchir à ce qui est important pour vous dans un futur métier. Répondez aux questions suivantes :
- Ce que j'aime faire / Ce que je n'aime pas
- Ce que j'ai aimé ou pas en PFMP
- Mes qualités et mes limites
- L'ambiance de travail que je recherche
- Mes priorités : horaires, lieu, contact humain, autonomie, sécurité, équilibre pro/perso...
Création de la fiche "Mon métier idéal"
25 minutes
- Aider à structurer la fiche autour d'éléments factuels et subjectifs.
- Aider les élèves si besoin.
Les élèves peuvent réaliser leur fiche métier :
- sur une feuille libre (version manuscrite),
- avec un traitement de texte (Word, Google Docs...),
- ou avec un outil de mise en page type Canva, Genially, etc., pour une version plus visuelle.
L'essentiel : s'approprier la structure de la fiche, argumenter le choix fait de manière personnelle et réaliste.
Rubriques de la fiche métier idéale :
- Nom du métier
- Pourquoi ce métier m'attire ? (en lien avec PFMP, intérêts, valeurs)
- Missions principales
- Qualités et compétences nécessaires
- Formation et niveau d'études requis
- Rémunération
- Conditions de travail (lieu, horaires, rythme, équipe, etc.)
- Ce que je veux dans ma vie pro (valeurs, priorités)
- Ce que j'attends de ma vie perso / équilibre souhaité
- Lien vers la fiche Onisep (ou titre exact si papier)
Consigne pour l'élève
Utilisez vos réponses précédentes et les infos Onisep pour remplir votre fiche métier idéal. Décrivez le métier, mais aussi pourquoi il vous correspond, ce que vous attendez du travail et de votre futur quotidien.
- Nom du métier
- Pourquoi ce métier m'attire ? (en lien avec PFMP, intérêts, valeurs)
- Missions principales
- Qualités et compétences nécessaires
- Formation et niveau d'études requis
- Rémunération
- Conditions de travail (lieu, horaires, rythme, équipe, etc.)
- Ce que je veux dans ma vie pro (valeurs, priorités)
- Ce que j'attends de ma vie perso / équilibre souhaité
- Lien vers la fiche Onisep (ou titre exact si papier)
Conclusion
5 minutes
Valoriser les productions, encourager les élèves à garder une trace dans leur portfolio.
Consigne pour l'élève
Vous pouvez partager votre fiche à l'oral si vous le souhaitez.
Gardez-la dans votre porfolio, elle vous servira pour vos réflexions personnelles, vos choix d'orientation ou votre prochain entretien.
Pièces jointes
Pièces jointes des activités
activite 38600.rtf RTF - 4.82 Mo