Séance : Comment chercher sa PFMP en 2de pro ?
Les compétences à s'orienter du lycée travaillées dans cette activité sont :
- Connaître, discerner et consulter les personnes, les lieux et les ressources qui peuvent aider dans son orientation
- Explorer et se repérer dans les métiers, les domaines professionnels et le monde du travail
Cette séance est disponible sur la plateforme Avenir(s) avec des fonctionnalités enrichies (assignation à vos élèves...).
Voir l’activité sur Avenir(s)Objectifs
- Faire comprendre aux élèves les enjeux des stages de 2de par rapport à celui de 3e
- Accompagner l'élève dans sa recherche de PFMP
Informations
- Durée totale : 55 minutes
- Source : Onisep
- Niveau : Seconde professionnelle
- Matière : Éducation à l'orientation
Rappel des méthodes de recherche du stage de 3e
10 minutes
Demander aux élèves de rappeler ce qu'ils ont retenu de la séance 1 et créer au tableau des catégories qui pourront servir de base à la recherche de la PFMP.
Propositions de catégories :
- Moyens et/ou personnes pour trouver des entreprises (exemples : familles, amis, voisins / petites annonces dans commerces alentour / réseaux sociaux / porte-à-porte / sites d'annonce / collège / visite de salons / MED de l'Onisep / rencontre avec un professionnel au collège ...)
- Prise de contact avec les entreprises (exemples : CV / lettre de motivation /entretien d'embauche ...)
- Avez-vous rencontré des problèmes pendant votre stage de 3e qui vous permettront cette année d'anticiper ?(exemples : problèmes de distance, de transport, de maladie ...)
Consigne pour l'élève
Les élèves se remémorent les informations communiquées à leur enseignante ou enseignant à la fin de la séance 1 et l'aident à compléter les catégories proposées.
Un stage selon votre filière ?
10 minutes
Demander aux élèves de créer dans leur cahier ou classeur un tableau avec 3 colonnes à compléter : « Les métiers que vous voudriez découvrir », « Le type de structure dans lequel vous aimeriez faire un stage » (exemples : public, privé, association ...) et « Les entreprises où vous voudriez faire un stage ». Leur rappeler que ces métiers et structures doivent être en lien avec leur famille de métiers ou leur spécialité.
Consigne pour l'élève
Les élèves créent dans leur cahier ou classeur un tableau avec 3 colonnes à compléter : « Les métiers que vous voudriez découvrir », « Le type de structure dans lequel vous aimeriez faire un stage » et « Les entreprises où vous voudriez faire un stage ». Ces métiers et structures doivent être en lien avec leur famille de métiers ou leur spécialité.
Quelques conseils pratiques
10 minutes
Expliquer aux élèves qu'ils peuvent :
- Consulter un site de géolocalisation ou un annuaire en ligne qui recense les entreprises locales qui pourraient les accueillir en stage,
- Demander à leurs enseignants ou au responsable du BDE (bureau des entreprises) s'il existe un annuaire des lieux de stage fréquentés par les élèves de l'établissement,
- Faites appel à leur réseau personnel (famille, amis, voisins, enseignants...),
Leur faire noter les mots clés à la suite des 3 colonnes de l'étape 2.
Consigne pour l'élève
Les élèves écoutent les conseils de leur enseignant ou enseignante, puis ils ou elles notent les mots clés.
Recherche en ligne et tableau de suivi
20 minutes
Mettre les élèves sur ordinateur (1 par poste si possible), distribuer la fiche élève et leur demander de faire un début de recherche dans l'objectif de remplir le tableau en leur expliquant les points suivants :
Au fur et à mesure de vos demandes, complétez le tableau ci-dessous, en y indiquant :
- le nom de l'entreprise ou de l'établissement,
- le nom de la personne à contacter,
- la distance par rapport à votre domicile
- les moyens de transport que vous pourrez emprunter pour vous y rendre,
- la date d'envoi de votre lettre de motivation,
- la date de relance (sans réponse de l'entreprise dans un délai de quinze jours, vous pouvez choisir de l'appeler à nouveau ou de lui envoyer un courriel),
- la date de réponse en indiquant s'il s'agit d'une réponse positive ou d'un refus.
Circuler dans les rangs pour apporter de l'aide si besoin, puis demander aux élèves de terminer ce travail à la maison pour la séance suivante.
Consigne pour l'élève
Sur ordinateur, les élèves commencent à effectuer leur recherche individuelle de stage et remplissent le tableau de la fiche élève qui leur a été distribuée.
Conclusion et travail à la maison
5 minutes
Faire un bilan de l'avancée des recherches en accueillant les éventuelles remarques des élèves et en répondant à leurs questions.
Leur demander de terminer ce travail à la maison en prévision d'un point en classe ou d'un rendez-vous individuel pour trouver l'entreprise où faire leur PFMP.
Consigne pour l'élève
Les élèves font avec leur enseignante ou enseignant le bilan de l'avancée de leurs recherches. Ils sont invités à faire des remarques et à poser des questions.
Ils et elles termineront ce travail à la maison en prévision d'un point en classe ou d'un rendez-vous individuel pour trouver l'entreprise où faire leur PFMP.
Conclusion
Dans cette séance, les élèves de 2de pro ont décortiqué la méthode de recherche de stage et commencé à chercher leur PFMP.
Pièces jointes
Pièces jointes des activités
fiche eleve comment chercher pfmp 2de pro2 MSWORD - 191.51 ko
fiche eleve comment chercher pfmp 2de pro2 PDF - 88.72 ko
activite 38592.rtf RTF - 4.82 Mo