Séance : Comment rédiger votre lettre de motivation au lycée professionnel (CAP 1) ?

Introduction

15 minutes

Rôle de l'équipe éducative

1. Proposer un brainstorming pour introduire l'activité : qu'est-ce qu'une lettre de motivation ? Quelles informations devraient y figurer et pourquoi ?

Organiser les réponses de vos élèves au tableau autour de 5 rubriques :

• coordonnées
• centres d'intérêt et qualités personnelles
• expériences et qualités professionnelles
• projet professionnel visé et formation suivie = accroche
• formules de politesse

2. Présenter l'objectif de la séance : la création de lettres de motivation.

Rappeler aux élèves qu'ils et elles ont certainement déjà écrit une lettre de motivation lors de leur recherche de stage en classe de 3e mais qu'elle ne peut pas être utilisée en l'état car il convient de produire une lettre personnalisée par lieu de stage souhaité.

Consigne pour l'élève

À partir des informations que tu connais sur ton parcours, rédigez votre lettre de motivation.

Organisez vos réponses autour des 5 rubriques :

• coordonnées
• centres d'intérêt et qualités personnelles
• expériences et qualités professionnelles
• projet professionnel visé et formation suivie = accroche
• formules de politesse

Préparer la lettre de motivation avec les éléments incontournables

10 minutes

Rôle de l'équipe éducative

1. Distribuer la fiche « Je prépare ma lettre de motivation » à chaque élève.

Leurs demander d'avoir leur CV sous les yeux, afin qu'ils et elles puissent développer les éléments qui leur semblent important dans leurs lettres.

2. Demander aux élèves de commencer à renseigner les différentes rubriques :

• Coordonnées
• Projet visé
• Centres d'intérêt, qualités
• Formulation de l'accroche

3. Vous pouvez également projeter ou imprimer les fiches « exemples de lettre de motivation ».

Consigne pour l'élève

1. Préparez votre lettre de motivation en préparant les rubriques qui la composent :

• Coordonnées
• Projet visé
• Centres d'intérêt, qualités
• Formulation de l'accroche

2. Pensez à utiliser votre CV pour valoriser votre projet et vos qualités.

3. Vous pouvez vous inspirer des modèles de lettres pour rédiger les formules de politesse.

Rédaction de la lettre de motivation en fonction du lieu de stage recherché

20 minutes

Rôle de l'équipe éducative

1. Demander aux élèves de reprendre le tableau dans lequel ont été référencés tous les lieux de stage qui les intéressent.

Indiquer aux élèves qu'il leur est demandé de produire une lettre personnalisée par lieu de stage souhaité.

2. Leurs demander de choisir un premier ou première destinataire et de rédiger leur lettre de motivation à l'aide de la fiche « Comment rédiger ma lettre de motivation ? ».

Rappeler aux élèves que la lettre doit être adaptée à chaque entreprise et qu'ils et elles doivent donc modifier les éléments nécessaires en fonction du lieu de stage choisi.

3. Indiquer aux élèves qu'une fois la lettre terminée, ils et elles doivent vérifier dans leur tableau que la démarche a bien été réalisée pour ce destinataire.

4. Leur demander de faire de même pour les autres destinataires présents dans leur tableau.

Consigne pour l'élève

1. Reprenez votre tableau « recherche de stage : lieux potentiels ».

2. Choisissez votre premier ou première destinataire et écrivez votre lettre de motivation, en suivant les consignes qui vous ont été expliquées.

3. Adaptez votre lettre au lieu de stage choisi.

4. Faites de même pour tous les destinataires que vous avez dans votre tableau.

5. Lorsque vous avez terminé une lettre, indiquez dans votre tableau que la lettre a été préparée.

Conclusion et sauvegarde

5 minutes

Rôle de l'équipe éducative

1. Vérifier que pour chaque lettre rédigée, les élèves ont bien :

• mis un titre
• enregistré leur saisie
• indiqué le bon destinataire
• adapté leur lettre au lieu de stage choisi

Leur proposer de conserver la ou les lettres de motivation ainsi créées dans leur espace de stockage personnel portfolio Avenir(s).

OU rassembler les fiches papier.

2. Leur demander combien de lettres ont été rédigées et s'il leur a été possible de s'adresser à tous les destinataires souhaités.

Leur faire tenir à jour le tableau « recherche de stage : lieux potentiels ».

2. Leur demander combien de lettres ont été rédigées et s'il leur a été possible de s'adresser à tous les destinataires souhaités.ET leur faire tenir à jour le tableau "recherche de stage : lieux potentiels".

Conseil

Il est probable que les élèves n'auront pas tous et toutes eu le temps nécessaire d'écrire toutes leurs lettres de motivation. Dans ce cas, proposer une séance supplémentaire avec deux groupes : l'un qui finit ses lettres, l'autre qui s'entraîne à se présenter oralement avec ses lettres et CV pour décrocher un stage.

Suggestion : indiquer qu'ils peuvent également reprendre leur lettre de motivation en autonomie afin de vérifier qu'elle est bien adaptée au lieu de stage choisi et qu'elle met en valeur leurs qualités et leur projet professionnel.

Consigne pour l'élève

Sauvegardez vos lettres de motivation dans votreespace de stockage personnel dans votreportfolio Avenir(s

OU conservez-les sous forme papier.

Tenez à jour le tableau « recherche de stage : lieux potentiels » qui récapitule toutes vos recherches et les démarches effectuées.

Tableau « recherche de stage : lieux potentiels »