Séance : Comment rédiger votre CV ? (CAP 1) ?
Les compétences à s'orienter du lycée travaillées dans cette activité sont :
- Savoir se présenter et maîtriser son image
- Traduire ses expériences personnelles, scolaires et professionnelles en compétences
Cette séance est disponible sur la plateforme Avenir(s) avec des fonctionnalités enrichies (assignation à vos élèves...).
Voir l’activité sur Avenir(s)Objectifs
- Accompagner l'élève dans la création de son CV
- Prendre appui sur un outil numérique pour valoriser le parcours et rendre l'élève davantage autonome.
Informations
- Durée totale : 55 minutes
- Source : Onisep
- Niveau : CAP 1re année
- Matière : Éducation à l'orientation
- Séquence : Rechercher son stage au lycée professionnel (CAP 1)
Introduction
15 minutes
Rôle de l'équipe éducative
1. Proposer un brainstorming pour introduire l'activité : qu'est-ce qu'un CV ? Quelles informations devraient y figurer et pourquoi ?> Organiser les réponses de vos élèves au tableau autour de 4 rubriques (que l'on retrouve dans l'outil numérique) :
| COORDONNÉES | DIPLÔMES ET FORMATIONS |
| INFORMATIONS COMPLÉMENTAIRES | EXPÉRIENCES PROFESSIONNELLES |
2. Présenter l'objectif de la séance: la création de son CV.> Expliquer qu'il est important de rédiger son CV avec soin car il donne la 1re impression sur soi.
3. Faire connecter les élèves à Avenirs et ouvrir l'outil "Préparer l'accès au monde professionnel"
4. La rédaction du CV s'inscrivant dans la séquence "Rechercher un stage", montrer brièvement les différentes étapes qui composent cette dernière : créer son CV, rechercher son stage, écrire ses lettres de motivation.
Vous pouvez également retrouver ces 3 étapes dans l'outil "Préparer l'accès au monde professionnel"
Renseigner les éléments clés d'un CV
30 minutes
Rôle de l'équipe éducative
1. Projeter la page de l'outil "Préparer l'accès au monde professionnel"et accéder à l'espace "Je crée mon profil" OU distribuer la fiche « Je prépare mon CV » à chaque élève.
2. Demander aux élèves de commencer à renseigner les différentes rubriques.
3. Vous pouvez également projeter ou imprimer les fiches "exemples de CV"
Points de vigilance éventuels dans certaines rubriques (à projeter ou imprimer si besoin) :
| Mes coordonnées | Mes diplômes et formations | Mes expériences professionnelles | Informations complémentaires |
| Ma présentation: Préciser l'usage du "Je", voire "Je suis". Si l'élève est en difficulté, proposer l'aide d'un camarade proche. Médias sociaux: Les faire réfléchir sur l'ajout de certains réseaux car ne relevant pas forcement d'un caractère professionnel (TikTok vs Linkedin par exemple). | Ne pas oublier d'indiquer l'obtention du Brevet des collèges. Compétences linguistiques: Leur préciser que A1 est le niveau attendu en fin de collège. Compétences numériques: Leur demander le niveau obtenu dans Pix en fin de 3e. | Le stage de 3e est une 1re expérience. Principales activités / compétences : Cela doit permettre de répondre aux questions où ? quand ? avec qui ?combien de temps?Faire nommer les compétences en verbes d'action (regarder les fiches exemples de CV) | Faire lire le conseil indiqué en haut de pageEt regarder les exemples dans les fiches exemples de CV. |
Consigne pour l'élève
1. Dans votre espace"Je crée mon profil", vous retrouvez les éléments clés d'un CV.OU si cela n'est pas possible, prenez la fiche « Je prépare mon CV » qui est construite autour des mêmes éléments.
2. Remplissez alors les différentes rubriques seul, ou avec un camarade ou avec l'aide de votre enseignant.
3. Vous pouvez également vous aider des exemples de CV mis à disposition.
Attention, rappelez-vous que le CV donne la 1re image que vos recruteurs auront de vous : vous devez être le plus honnête et le plus clair possible. Vous pouvez vous inspirer des exemples à disposition.
Et surtout vérifiez ou faîtes vérifier l'orthographe !
Sauvegarder son CV
10 minutes
Rôle de l'équipe éducative
1. Demander à chaque élève ayant fini de compléter son profil de télécharger son CV en se rendant dans la partie "Je télécharge mon CV".OU rassembler les fiches papier.
2. Demander aux élèves:
- de donner un titre à leur CV
- de choisir un modèle de présentation
- de choisir le format du document qui va être généré
- enfin de télécharger le CV .
3. Proposer de déposer le CV ainsi créé sur le portfoliode chaque élève, dans son espace de stockage.
4. Interroger les élèves : créer un CV, est-ce si facile ? Quelles difficultés et facilités ont été expérimentées ? Quel est leur niveau global de satisfaction par rapport à leur CV ? Celui-ci reflète-t-il bien leur identité ?
Suggestion : Indiquer qu'ils peuvent réaliser une activité d'aide à la création de CV en autonomie sur la plateforme Avenirs. Cette activité se trouve dans les objectifs annuels et peut compléter le travail qu'ils ont amorcé.
Consigne pour l'élève
Exportez et sauvegardez votre CV dans votre portfolio.
Vous pourrez toujours le modifier en retournant dans "Je complète mon profil" sur la plateforme.OU conservez la fiche papier.
Conclusion
La séance aura permis à l'élève de créer son CV avec méthode, afin de rechercher son stage.
Cette activité pourra être reproposée aux élèves lors de la deuxième PFMP avec comme objectif l'enrichissement du CV.
Pièces jointes
Pièces jointes des activités
fp exemples cv doc MSWORD - 1.26 Mo
fp exemples cv pdf PDF - 185.62 ko
fe je prepare mon cv doc MSWORD - 49.36 ko
fe je prepare mon cv pdf PDF - 109.03 ko
activite 34395.rtf RTF - 4.82 Mo