Séance : Préparer l'accès à l'enseignement supérieur

Cette activité a pour objectif la prise en main de l'outil numérique "Préparer l'accès à l'enseignement supérieur" disponible sur la plateforme Avenir(s). Les élèves doivent avoir déjà une idée des formations qui les intéressent et pourront ainsi préparer leur dossier Parcoursup ou leurs candidatures et/ou concours hors Parcoursup.

Les compétences à s'orienter du lycée travaillées dans cette activité sont :

  • Explorer et se repérer dans les diplômes et les formations
  • Gérer et anticiper les transitions
  • Se projeter et comprendre les implications de ses choix
  • Traduire ses expériences personnelles, scolaires et professionnelles en compétences

Cette séance est disponible sur la plateforme Avenir(s) avec des fonctionnalités enrichies (assignation à vos élèves...).

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Objectifs

  • Familiariser l'élève à la plateforme Parcoursup : calendrier, to-do list (liste de tâches)...
  • Permettre à l'élève de cibler des établissements pour pouvoir faire ses voeux dans Parcoursup ou pour candidater hors Parcoursup
  • Permettre à l'élève de préparer les éléments de son profil et ses lettres de motivation

Informations

  • Durée totale : 55 minutes
  • Source : Onisep
  • Niveaux : Première professionnelle, Première générale, Première technologique, Terminale professionnelle, Terminale générale, Terminale technologique
  • Matière : Éducation à l'orientation
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Découvrir l'outil "Préparer l'accès à l'enseignement supérieur"

10 minutes

Conseil

Explorer l'outil "Préparer l'accès à l'enseignement supérieur" en amont de la séance.

"Préparer l'accès à l'enseignement supérieur" propose un calendrier simplifié des grandes échéances de Parcoursup. Cependant, si vous souhaitez accéder au calendrier intégral, consultez le site Parcoursup : Calendrier | Parcoursup.

Rôle de l'équipe éducative

Se connecter à la plateforme Avenir(s), projeter l'interface au tableau, utiliser "Mes outils" en bas de la page d'accueil, cliquer sur l'outil "Préparer l'accès à l'enseignement supérieur".

Expliquer aux élèves que le module "Préparer l'accès à l'enseignement supérieur" est un outil numérique qui permet aux lycéens et aux lycéennes de préparer les différentes rubriques Parcoursup sereinement, en amont des grandes échéances, ou de préparer des candidatures ou des concours hors Parcoursup.

Expliquer les différentes rubriques aux élèves et la manière dont se compose l'interface :

2 onglets principaux :

1. Préparer Parcoursup

2. Préparer des candidatures ou des concours hors Parcoursup

Qui sont constitués comme suit :

1. Préparer Parcoursup (4 sous-rubriques)

  • Calendrier des grandes étapes de Parcoursup et accès au mémo Parcoursup. Action sur le mémo : to-do list (liste des tâches) à cocher.
  • Préparer mon dossier Parcoursup (champs de texte pour renseigner les sous-rubriques : mes expériences d'encadrement et d'animation, mon engagement citoyen, mes expériences, ouverture au monde) avec des contenus inspirants et des vidéos. À noter : un indicateur en page d'accueil permet de visualiser l'état d'avancement de ces quatre rubriques.
  • Les formations ajoutées au portfolio via la rubrique "ce qui m'intéresse" ou, à défaut, un moteur de recherche de formations pour les ajouter manuellement.
  • Préparer mes lettres de motivation.

2. Préparer des candidatures ou des concours hors Parcoursup

  • Ajout manuel de formations hors Parcoursup avec champs de texte : titre, lien, descriptif.

Activité de l'élève

Les élèves découvrent l'outil numérique "Préparer l'accès à l'enseignement supérieur" collectivement et posent leurs questions le cas échéant.

Consigne pour l'élève

Découvrez l'outil en classe entière et posez vos questions.

Faire le point sur sa situation

5 minutes

Rôle de l'équipe éducative

Demander aux élèves de se connecter individuellement sur PC, tablette ou smartphone à leur compte Avenir(s), d'accéder à l'outil "Préparer l'accès à l'enseignement supérieur" et de débuter leur exploration en plaçant le curseur sur l'endroit où ils se situent dans le calendrier Parcoursup.

Exemple : si les élèves sont en classe de 1re, ils se placeront sur la première échéance du calendrier, "Découvrir les formations".

Pour les élèves de terminale, leur demander de consulter le mémo Parcoursup et de cocher les cases des actions qu'ils ont déjà réalisées. Ils pourront faire évoluer cette to-do list (liste de tâches) dans le temps.

Activité de l'élève

Les élèves se situent sur le calendrier Parcoursup et complètent le mémo s'ils sont en classe de terminale.

Consigne pour l'élève

Sur le calendrier Parcoursup, placez le curseur à l'endroit où vous en êtes parmi les différentes étapes.

Si vous êtes en terminale, cochez les cases de la to-do list (liste de tâches) pour visualiser les actions qu'il vous reste à effectuer.

Préparer son dossier Parcoursup

20 minutes

Conseil

En plus des contenus présents et des articles proposés en bas de page ("À lire aussi"), conseiller aux élèves de visionner la vidéo Quelles infos pour formuler ses voeux sur Parcoursup ? pour en savoir plus sur la lettre de motivation et les 4 sous-rubriques à compléter.

Rôle de l'équipe éducative

Expliquer aux élèves qu'ils vont préparer leur dossier Parcoursup en renseignant les 4 sous-rubriques présentes dans Parcoursup : mes expériences d'encadrement et d'animation, mon engagement citoyen, mes expériences, ouverture au monde.

Pour cela, leur indiquer qu'ils peuvent s'aider des contenus présents dans l'encadré à droite ou des articles en bas de page ("À lire aussi") .

Pour les élèves qui ont choisi une formation ou un concours hors Parcoursup, les inviter à compléter le 2e onglet : "Préparer des candidatures ou des concours hors Parcoursup" en ajoutant manuellement le titre, le lien et le descriptif de la formation ciblée.

Activité de l'élève

Les élèves complètent la rubrique "Préparer mon dossier Parcoursup" et les 4 sous-rubriques : mes expériences d'encadrement et d'animation, mon engagement citoyen, mes expériences, ouverture au monde.

Les élèves qui optent pour une formation ou un concours hors Parcoursup complètent le 2e onglet, "Préparer des candidatures ou des concours hors Parcoursup".

Consigne pour l'élève

Complétez les 4 sous-rubriques de l'onglet "Préparer mon dossier Parcoursup" ou bien le 2e onglet "Préparer des candidatures ou des concours hors Parcoursup" si vous optez pour une formation hors Parcoursup.

Aidez-vous des contenus présents dans l'encadré à droite ou des articles proposés en bas de page ("À lire aussi").

Rédiger sa lettre de motivation

20 minutes

Rôle de l'équipe éducative

Demander aux élèves de vérifier que les formations qui apparaissent dans "Les formations ajoutées au portfolio" sont bien celles qui les intéressent. Si nécessaire, leur dire de supprimer ou d'ajouter des formations grâce à la barre de recherche. Les inviter ensuite à rédiger leurs lettres de motivation dans la rubrique "Préparer mes lettres de motivation".

Expliquer aux élèves qu'une fois la plateforme Parcoursup ouverte, ils n'auront plus qu'à y copier-coller ces informations. Ils éviteront ainsi tout stress de dernière minute.

Demander aux élèves qui optent pour une formation hors Parcoursup de réaliser tout de même une lettre de motivation, car celle-ci leur sera très probablement demandée par l'établissement de formation lors de leur candidature.

Activité de l'élève

Les élèves vérifient que leurs formations favorites apparaissent bien dans leur portfolio, en suppriment ou en ajoutent s'ils le désirent, puis rédigent leurs lettres de motivation pour le dossier Parcoursup ou pour leur candidature hors Parcoursup.

Consigne pour l'élève

Vérifiez que les formations qui vous intéressent figurent bien dans votre portfolio. Ajoutez-les si nécessaire.

Rendez-vous dans la rubrique "Préparer mes lettres de motivation" et commencez la rédaction d'une lettre de motivation pour l'une de vos formations favorites. Poursuivez ce travail pour chaque formation sélectionnée.

Astuces

Consultez les conseils et les contenus de la plateforme Avenir(s). Si vous manquez encore d'idées, rendez-vous sur Réussir dans le sup - Onisep pour rechercher la formation que vous avez ciblé et consulter les attendus de cette formation. Mettez ensuite ces éléments en adéquation avec votre profil et vos expériences.

Pour chaque voeu formulé, parlez en quelques lignes : de vous, en lien avec la formation choisie (vos qualités et compétences) ; des démarches que vous avez effectuées pour découvrir cette formation (entretiens, recherches sur Internet, etc.) ; de votre motivation (qu'est-ce qui vous intéresse dans cette formation ? quel est votre projet professionnel ?).

Structurez votre texte avec une introduction courte d'une phrase, un développement et une phrase de conclusion.

Conclusion

Les élèves ont pu découvrir et prendre en main l'outil numérique "Préparer l'accès à l'enseignement supérieur" dans le but de réfléchir à leur orientation future et de préparer leur dossier Parcoursup ou leur candidature à des formations hors Parcoursup. Ils et elles ont pu ainsi affiner sereinement leur projet d'études supérieures et anticiper la transition à venir.

Pièces jointes

Pièces jointes des activités