Séance : Deuxième étape : mettre en oeuvre et finaliser le projet lié à votre spécialité professionnelle (Tle bac pro)

Réfléchir au travail effectué pour la réalsiation du projet en voie professionnelle : échange entre pairs

10 minutes

Conseil

S'agissant de la finalisation du projet à réaliser en voie professionnelle, cette séance propose des pistes d'ordre générique, qui pourront être complétées sur le carnet de bord des lycéens. Pour cette séquence, les élèves ont réalisé un support de communication qui présente les choix d'orientation possibles, en lien avec leur spécialité professionnelle.

Rôle de l'équipe éducative

Rappeler qu'à ce stade, la réaliastion du projet, en tant que support de communication des projets d'orientation, doit être aboutie. Interroger les élèves : comment se sentent-ils et sentent-elles face à cette conception menée depuis la classe de première ? Sont-ils prêts et prêtes à la partager avec le public visé : autres élèves, parents et tuteurs, partenaires et associations, etc. ? Pourquoi ? Que reste-t-il à ajuster en toute fin ? Quel que soit le chemin parcouru, rassurer et encourager les élèves en les amenant à prendre conscience de tous les efforts engagés, en convergence avec les différentes disciplines et/ou partenaires qui ont nourri le projet.

Activité de l'élève

Observer le projet abouti, prendre conscience des étapes franchies dans le processus de création, décider des derniers ajustements à effectuer pour atteindre le public visé.

Consigne pour l'élève

Votre projet, c'est-à-dire le support de communication qui présente vos projets d'orientation, est-il abouti ? Félicitations ! Prenez conscience que vous avez parcouru un chemin long de plusieurs mois : vous avez certainement su vous remettre en question et procéder à plusieurs ajustements, comme de vrais pros ! Prenez le temps de conscientiser ces étapes et de les partager avec vos camarades de classe. Observez votre support de communication. Notez les derniers ajustements que vous souhaitez apporter, pour atteindre votre public.

Réfléchir au travail effectué pour la réalisation du projet en voie professionnelle : réflexion personnelle à l'écrit

20 minutes

Conseil

Pour nourrir la réflexion des élèves, un exemple de support de communication générique dédié aux projets d'orientation est proposé sur la fiche d'accompagnement. En amont, les équipes éducatives peuvent modifier ou adapter ce contenu.

Rôle de l'équipe éducative

Distribuer la fiche intitulée "Deuxième étape : mettre en oeuvre et finaliser le projet lié à votre spécialité professionnelle ". Demander aux élèves de retranscrire ce qui vient d'être échangé à l'oral, dans la partie "Votre projet : support de communication et choix d'orientation post-bac, est-il abouti ? Félicitations !".

Activité de l'élève

Retranscription des échanges oraux sur le ressenti du projet finalisé.

Consigne pour l'élève

Retranscrivez vos échanges oraux, sur votre fiche intitulée "Deuxième étape : mettre en oeuvre et finaliser le projet lié à votre spécialité professionnelle", dans la partie "Votre projet : support de communication et choix d'orientation post-bac, est-il abouti ? Félicitations !".

Pièces jointes

8587_Fiche_eleve_TBP_mettre_en_oeuvre.pdf

8588_Fiche_eleve_TBP_mettre_en_oeuvre.docx

Élaborer votre stratégie : donner vie au support de communication créé

25 minutes

Rôle de l'équipe éducative

Guider les élèves dans la stratégie de valorisation à mettre en place, à la date choisie par le groupe. Rappeler aux élèves que le support de communication finalisé doit vivre et être partagé auprès du public cible. Rappeler que l'important dans ce projet est de partager les projets d'orientation, les questionnements et les processus, entre pairs. Vérifier que le tableau proposé sur la fiche, dans la partie intitulée "Stratégie de valorisation" correspond bien aux besoins du projet ; le modifier avec les élèves, si nécessaire. Puis demander aux élèves de le compléter.

Activité de l'élève

Préparer la stratégie de valorisation autour du projet-support créé.

Consigne pour l'élève

Préparez votre stratégie de valorisation, afin de faire vivre et de partager le support créé, qui présente les choix d'orientation après le bac pro. Si besoin, modifiez le tableau proposé sur votre fiche, dans la partie intitulée "Stratégie de valorisation". Puis, complétez-le.

Renseigner la fiche de suivi dédiée au projet de la voie professionnelle

5 minutes

Rôle de l'équipe éducative

Distribuer la fiche de suivi dédiée au projet, jointe à cette séance. Demander aux élèves de la renseigner en fonction des activités faites à l'instant T et de sauvegarder tout le travail engagé. Cette fiche leur sera très utile pour l'épreuve orale, en toute fin d'année scolaire.

Activité de l'élève

Renseigner la fiche de suivi concernant la réalisation du projet.

Consigne pour l'élève

Pour conclure cette séance, utilisez votre fiche de suivi dédiée au projet. Complétez-la. Cette activité sera à effectuer à chaque moment, afin de bien décrire la réalisation de votre projet : de son élaboration jusqu'à sa finalisation. Tout ce travail sera très utile lors de l'épreuve orale, en fin d'année scolaire.

Pièces jointes

8589_fiche_de_suivi_Projet_TBP.pdf

8590_Fiche_de_suivi_Projet_TBP.docx