Séquence : Définir son projet d'orientation en 3e Segpa
À la fin de leur année de 3e Segpa, les élèves ont à faire des choix d'orientation importants. Afin de les guider au mieux en fonction de leurs appétences et points forts, il s'agit de leur faire mener un travail à la fois d'auto-positionnement puis de découverte des métiers et des formations, tout en leur faisant découvrir ce qu'est l'apprentissage, afin qu'ils et elles puissent formuler des voeux d'orientation en cohérence avec leur projet.Objectifs
- Définir la notion de compétence et lister toutes celles développées par les élèves dans différents cadres
- Définir ses goûts et ses points forts
- Élaborer son projet d'orientation scolaire et professionnel
- Découvrir des métiers et les mettre en lien avec ses goûts et ses compétences
- Découvrir des certificats d'aptitude professionnelle
- Découvrir les différences entre les établissements qui proposent de préparer un CAP
- Envisager un parcours de formation en apprentissage
apprentissage professionnel | compétence transversale | découverte du monde professionnel | diplôme | diplôme professionnel | enseignement supérieur | pratique réflexive | projet personnel de l'élève | SEGPA (section d'enseignement général et professionnel adapté)
Conseils
Cette séquence s’organise de la manière suivante :