Séance : Quiz "égalité filles-garçons" : activité pédagogique en collège
Les compétences à s'orienter du collège travaillées dans cette activité sont :
- M'interroger sur les clichés
Cette séance est disponible sur la plateforme Avenir(s) avec des fonctionnalités enrichies (assignation à vos élèves...).
Voir l’activité sur Avenir(s)Objectifs
- Aider les élèves à s'interroger sur l'égalité filles-garçons et femmes-hommes à travers des thématiques variées
- Aborder avec les élèves les notions d'égalité, de mixité, d'idée reçue et de stéréotype de genre
Informations
- Durée totale : 55 minutes
- Source : Onisep
- Niveaux : 3ème, 3e prépa-métiers, 3e Segpa, 3e Ulis, 3e UPE2A, 4ème, 4e Segpa, 4e Ulis, 4e UPE2A
- Matières : Éducation à l'orientation, Éducation physique et sportive, Histoire-géographie, Mathématiques, Physique-chimie, Sciences de la vie et de la Terre, Technologie
Présentation du quiz
5 minutes
Conseil
Choisir la modalité qui vous correspond le mieux et celle la plus adaptée à votre classe, à sa dynamique et à son équipement.
La passation individuelle permet d'éviter l'influence des pairs. La passation collective crée une émulation entre les élèves.
En classe entière, par exemple, projeter sur un écran un diaporama des questions puis des réponses.
Autres choix d'organisation (travail en individuel, en binôme ou en petit groupe) : faire des impressions en autant d'exemplaires que nécessaire, selon les modalités d'animation choisies.
Rôle de l'équipe éducative
Présenter très succinctement le quiz : son sujet ("égalité filles-garçons", "égalité femmes-hommes"), le nombre de questions (10 en tout), la variété des domaines abordés (travail, société, école) et le temps de passation (10 minutes maximum). Préciser que les échanges seront possibles lors de la correction.
Activité de l'élève
L'élève écoute la présentation et pose éventuellement des questions.
Consigne pour l'élève
Vous avez 10 minutes pour remplir un quiz en 10 questions. Ce quiz va vous permettre de vous questionner sur les femmes et les hommes dans la société et le monde du travail, les filles et les garçons à l'école.
Pendant ce travail, vous aurez peut-être certaines interrogations ou remarques : notez les si besoin, un temps d'échange est prévu pour cela lors de la correction.
Passation collective du quiz
10 minutes
Conseil
Ne pas hésiter à demander aux élèves s'il y a des mots méconnus, surtout en collectif. Écrire au tableau la définition des mots compliqués. En individuel, veiller à ce que les élèves restent concentrés.
Rassurer sur la nature de l'exercice : celui-ci vise exclusivement à recueillir leurs idées, identifier la réponse correcte peut être difficile. Inciter les élèves à finir le quiz.
Rôle de l'équipe éducative
Suivre le travail des élèves en individuel ou lire chaque question en collectif, expliciter les termes méconnus utilisés dans les énoncés, rappeler le décompte du minutage. L'important est que les élèves remplissent le quiz.
Pièce jointe
- Fiche élève : Quiz "Égalité filles-garçons" collège
Activité de l'élève
Les élèves répondent aux 10 questions du quiz dans le temps imparti.
Consigne pour l'élève
Répondez aux 10 questions du quiz en 10 minutes.
Astuce
Ne passez pas trop de temps sur chaque question. L'objectif est de répondre à l'ensemble des questions.
Correction collective du quiz
30 minutes
Conseil
Ne pas hésiter à lancer la discussion sur les questions qui touchent aux stéréotypes de genre, il importe que les élèves puissent réagir aux réponses, exprimer leur étonnement, leur incompréhension.
Pour répondre aux questions des élèves, consulter les parties "commentaires" de la fiche enseignant.
Rôle de l'équipe éducative
Corriger le quiz en donnant les bonnes réponses, apporter des éclairages, lancer des discussions si certaines réponses engendrent des commentaires.
Pièce jointe
- Fiche enseignant : Quiz "Égalité filles-garçons" collège
Activité de l'élève
Les élèves prennent connaissance des réponses et y réagissent.
Consigne pour l'élève
Écoutez la bonne réponse et faites part de votre réaction : cette réponse vous surprend-elle ?
Conclusion
10 minutes
Rôle de l'équipe éducative
Faire un retour sur les résultats du quiz pour que les élèves puissent exprimer ce qu'ils et elles en retiennent.
Conseil
Intervenir le moins possible sur les impressions exprimées par les élèves, faire preuve de vigilance pour qu'ils et elles puissent s'exprimer sans craindre le jugement des autres.
Activité de l'élève
Les élèves expriment leurs impressions sur la séance, ce qu'ils et elles en ont compris et en retiennent.
Consigne pour l'élève
Répondez aux questions suivantes :
- Qu'avez-vous pensé de cet exercice ?
- Quelles sont vos impressions à l'issue de cet exercice ?
- Qu'avez-vous retenu des résultats, d'un point de vue général ?
Conclusion
Au cours de ce travail, en répondant aux questions du quiz et en confrontant leurs réponses, les élèves auront pu se questionner sur la place des filles et des garçons, des femmes et des hommes dans de nombreuses sphères : scolarité, travail, société. Les élèves auront également bénéficié d'une sensibilisation à des notions clés : égalité, mixité des métiers et des formations, idées reçues et stéréotypes de genre.
Pièces jointes
Pièces jointes des activités
fiche-eleve 10 questions du quiz égalité MSWORD - 97.38 ko
fiche-eleve 10 questions du quiz égalité "collège" PDF - 159.13 ko
fiche-enseignant Corrigé du quiz égalité filles-garçons de la version collège MSWORD - 117.38 ko
fiche-enseignant Corrigé du quiz égalité filles-garçons de la version collège, PDF - 267.23 ko
fp activite 35729.rtf RTF - 4.82 Mo