Seconde générale et technologique - Recherche - Ressources éducatives pour l'orientation

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Séance

Seconde générale et technologique

Première professionnelle

Première générale

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Séance

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Première professionnelle

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Explorer le quiz "Quels métiers pour moi ?"

Cette séance repose sur l'utilisation du quiz "Quels métiers pour moi ". Ce questionnaire en ligne est un quiz d'intérêts composé de 24 questions. Le questionnaire permet d'explorer une large gamme d'intérêts pour produire un profil (de l'ensemble des possibles à la synthèse), profil qui permet d'ouvrir à une exploration de possibles (de la synthèse du quiz aux possibles). Il fonctionne selon une logique de double entonnoir, construit en référence au modèle d'intérêts de Holland. Ainsi, la même question sera répétée à plusieurs reprises afin de définir plus précisément les centres d'intérêt de la personne qui y répond. À l'issue du quiz, plusieurs domaines et formations seront proposés aux élèves en fonction de leur profil d'intérêts.

Séance

Seconde générale et technologique

Choisir son parcours post-2de GT

Cette séance a été conçue dans le but d'aider les élèves de 2de générale et technologique dans leur choix de parcours d'études après la classe de 2de. Son objectif est de leur faire découvrir les enseignements de spécialité et/ou les séries qui pourraient leur convenir, selon la poursuite d'études envisagée : voie générale ou voie technologique. Pour ce faire, les élèves explorent les "univers formations" à partir de leurs tests de combinaisons réalisés sur Horizons21e puis listent les attendus nationaux pour chacune des formations qui ont retenu leur attention. Enfin, sur Parcoursup, ils et elles terminent l'activité en recherchant les attendus spécifiques des établissements dans lesquels ils et elles envisagent de s'inscrire.

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Seconde générale et technologique

Première professionnelle

Première générale

Découvrir Erasmus+

Erasmus+ est un programme d'aide à la mobilité de la Commission européenne qui couvre plusieurs champs : l'éducation, la formation, la jeunesse et le sport. Cette séance a pour but d'informer les élèves et les étudiants sur la mobilité en Europe en leur proposant de découvrir le programme Erasmus+. Grâce à cette découverte, ils et elles pourront s'intéresser aux différentes possibilités de mobilité et éventuellement envisager un séjour à l'étranger.

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Seconde professionnelle

4ème

Découvrir les métiers du sport et de l'animation

Cette séance propose aux élèves de 4e, de seconde générale et techno et de seconde pro, deux activités pour se familiariser avec les différents métiers des secteurs du sport et de l'animation. Enrichir leurs représentations et préciser l'éventail des métiers, souvent méconnus dans le secteur de l'animation, souvent fantasmés et parcellaire dans le secteur du sport. Une attention particulière est portée à la spécificité de ces métiers, dont les lieux d'exercice et les publics déterminent une grande part des missions et des activités des professionnels. La notion de responsabilité en lien avec le niveau de diplôme est également abordée.

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3ème

Un groupe, un rôle, une place

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Participer à un speed-dating de l'orientation

Dès la fin du deuxième trimestre, les élèves de seconde doivent choisir trois enseignements de spécialité dans la perspective d'une poursuite d'études en 1re générale, ou une série s'ils souhaitent s'orienter en voie technologique. L'organisation d'une rencontre avec leurs camarades de 1re est un moment idéal pour échanger autour de ce qu'ils trouveront dans chacune des spécialités enseignées au lycée.

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Première générale

Première technologique

Travailler dans la recherche, pourquoi pas vous ?

Dans cette séance, les élèves travaillent avec le site du CEA, le Commissariat à l'énergie atomique et aux énergies alternatives, qui est un organisme public de recherche. Les élèves sont amenés à découvrir les différents métiers du CEA, sur des thématiques variées dans le domaine de la recherche et exercés aussi bien par des hommes que des femmes et à des niveaux de qualification différents. Par la suite, ils et elles se renseignent sur les formations nécessaires pour devenir technicien / technicienne, ingénieur / ingénieure ou chercheur / chercheuse dans le secteur de la recherche et réalisent que leur parcours peut être couronné de succès quel que soit leur milieu social d'origine et même si leurs résultats scolaires ne sont pas probants au lycée dans certaines disciplines (difficultés en langues, intérêt pour les matières littéraires...).

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Apprendre à se connaître pour choisir sa voie post 2GT

Les élèves sont amenés à se questionner sur elles-mêmes et sur eux-mêmes, en réfléchissant à leurs goûts, leurs points forts et leurs valeurs, puis à formaliser leur projet de poursuite d'études. Dans un premier temps, ils et elles complètent une trame de questionnement sur leurs points forts et compétences développés durant leur scolarité et en dehors du cadre scolaire. Puis, dans un second temps, ils et elles complètent une seconde trame portant sur leurs projets d'études et les métiers qui pourraient les intéresser.

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Première générale

Testez vos compétences numériques avec Pix - 3e, 2de, 1re, Tle

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Se projeter du lycée vers l'enseignement supérieur

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Première professionnelle

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Sélectionner un métier à inventer

Les élèves construisent chaque année leur projet d'orientation. Mais peut-être le métier qu'ils et elles exerceront réellement plus tard n'existe-t-il pas encore. Il s'agit de mettre à contribution l'imagination collective pour faire naître un métier du futur. Cette première séance sera donc dévolue à la détermination des besoins d'une population puis, à partir du besoin retenu par chaque groupe d'élèves, à la réflexion sur le métier qu'ils et elles souhaiteraient inventer.