Séance : Les métiers autour de moi
Les compétences à s'orienter du collège travaillées dans cette activité sont :
- Apprendre à découvrir les métiers et le monde du travail
Cette séance est disponible sur la plateforme Avenir(s) avec des fonctionnalités enrichies (assignation à vos élèves...).
Voir l’activité sur Avenir(s)Objectifs
- Approfondir la connaissance des élèves sur les métiers proches de leur quotidien
- Amener les élèves à identifier leurs représentations sur les métiers
- Apprendre aux élèves à décrire un métier et à organiser les informations dans une fiche métier
- Développer la capacité des élèves à écouter, à prendre la parole et à argumenter
Informations
- Durée totale : 110 minutes
- Source : Onisep
- Niveau : 5ème
- Matière : Éducation à l'orientation
Identifier les noms des métiers
20 minutes
Rôle de l'enseignant/l'enseignante
Commencer l'atelier en exposant clairement aux élèves ses objectifs, qui consistent à développer leur compréhension des métiers de la vie quotidienne. Afficher au tableau l'affiche intitulée "Les métiers autour de moi", illustrée de dix photos mettant en scène des professionnels. Distribuer à chaque élève la fiche "Étape 1 : Les métiers autour de moi" en les encourageant à observer attentivement l'affiche pour identifier les noms des métiers et ainsi compléter leur fiche individuelle.
Pièces jointes
- affiche : les métiers autour de moi
- fiche élève : étape 1 - les métiers autour de moi
Activité de l'élève
Les élèves observent l'affiche projetée au tableau et réfléchissent aux métiers qui pourraient être représentés. Ils et elle complètent leur fiche.
Consigne pour l'élève
Observez pendant quelques instants l'affiche projetée au tableau et réfléchissez aux noms de métiers qui sont représentés. Ensuite, remplissez votre fiche élève.
Décrire les métiers
30 minutes
Rôle de l'enseignant/l'enseignante
Demander aux élèves de citer leurs propositions de noms de métiers et noter les réponses des élèves au tableau pour chaque photo. Inviter les élèves à valider les propositions à partir des détails recueillis sur chaque photo. Corriger la liste des noms de métiers si nécessaire à l'aide de la fiche animateur "Les métiers autour de moi" en insistant sur l'écriture égalitaire afin d'expliquer aux élèves qu'il n'y a pas de métiers réservés aux hommes ou aux femmes.
Ensuite, amener les élèves à parler de chaque métier en donnant une brève description des activités, des conditions de travail et des compétences requises.
Pièce jointe
- fiche animateur : les métiers autour de moi
Activité de l'élève
Les élèves échangent leurs idées et décrivent les activités des professionnels et professionnelles.
Consigne pour l'élève
Présentez vos réponses à l'oral et échangez en cas de différences ; afin de parvenir à un consensus pour attribuer un seul nom de métier à chaque photo. Argumentez vos propositions en vous appuyant sur les détails observés sur les images. Faîtes ensuite une présentation orale de chaque métier, en évoquant les types d'activités (missions et tâches), les conditions de travail (horaires et lieux de travail), ainsi que les compétences nécessaires (qualités).
Mieux connaître les métiers autour de moi
25 minutes
Rôle de l'enseignant/l'enseignante
Projeter aux élèves les films « Les métiers autour de moi » (2'20" x 2).
- Vidéo partie 1 : des-metiers-autour-de-moi-partie-1-2
- Vidéo partie 2 : des-metiers-autour-de-moi-partie-2-2
Par la suite, distribuez la fiche élève "Étape 3 : Les métiers autour de moi" et diffusez à nouveau les vidéos en marquant des pauses après chaque témoignage, permettant ainsi aux élèves de recueillir les informations nécessaires pour remplir les tableaux. Enfin, invitez activement les élèves à partager les informations qu'ils ont notées pour chaque métier et procédez à des corrections en utilisant la fiche animateur "Les métiers autour de moi".
Pièce jointe
- fiche élève : étape 3 - les métiers autour de moi
Activité de l'élève
Les élèves observent les vidéos projetées afin de compléter les informations manquantes sur leurs fiches.
Consigne pour l'élève
Regardez attentivement les films « Les métiers autour de moi » qui mettent en scène dix professionnels qui présentent leur métier. Puis, visionnez à nouveau chaque témoignage afin de recueillir des informations qui serviront à compléter la fiche élève distribuée. Enfin, partagez vos réponses à l'oral.
Organiser les informations dans une fiche métier
20 minutes
Rôle de l'enseignant/l'enseignante
Séparer les élèves en deux groupes. Imprimer en format A3 les fiches métiers "Les métiers autour de moi" et les disposer sur une grande table. Puis, distribuer à chaque groupe une fiche élève "Etape : 4 Les métiers autour de moi". Ensuite, demander aux deux groupes de repérer les paragraphes correspondant à chaque fiche métier puis de découper ces paragraphes pour les coller dans la bonne rubrique de chaque fiche métier. Accompagner les élèves dans cette tâche et corriger si besoin à l'aide de la fiche animateur "Les métiers autour de moi".
Pièces jointes
- fiches métiers : les métiers autour de moi
- fiche élève : étape 4 - les métiers autour de moi
Activité de l'élève
Les élèves, en groupe, lisent les textes inscrits sur les fiches élèves puis attribuent ces textes aux métiers correspondants.
Consigne pour l'élève
Répartissez-vous en 2 groupes. Lisez les paragraphes de la fiche élève qui vous est distribuée afin de repérer à quelle fiche métier chaque paragraphe correspond. Découpez chaque paragraphe et allez le coller dans la rubrique appropriée de la fiche métier correspondante.
Repérer les centres d'intérêts liés aux métiers
15 minutes
Rôle de l'enseignant/l'enseignante
Expliquer aux élèves que leurs goûts, leurs passions et leurs loisirs peuvent les amener à un métier. Indiquer que l'on retrouve des centres d'intérêt associés à chaque métier. Par exemple, aimer dessiner peut amener à devenir infographiste. Demander aux élèves de trouver, parmi les dix métiers, le métier qui correspond à chaque centre d'intérêt énoncé (utiliser la fiche animateur "Les métiers autour de moi"). Accepter les réponses qui ne sont pas sur la fiche animateur si elles sont argumentées. Enfin, demander aux élèves d'écrire les centres d'intérêt sur chaque fiche métier avant de conclure l'atelier en leur proposant d'exposer les fiches métiers réalisées au sein de l'établissement.
Pièce jointe
- fiche animateur : les métiers autour de moi
Activité de l'élève
Les élèves associent relient "centres d'intérêt" et "métiers". Ils et elles doivent justifier leurs réponses.
Consigne pour l'élève
Parmi les dix métiers, repérez celui qui est lié aux centres d'intérêt énoncés. Donnez vos réponses à l'oral en les justifiant. Écrivez les centres d'intérêt sur chaque fiche métier. Enfin, exposez les dix fiches métiers que vous avez réalisées au sein de votre établissement.
Conclusion
Les élèves ont approfondi leur compréhension de certains métiers présents dans leur environnement quotidien. Ils ont identifié et ajusté leurs propres perceptions de ces métiers. De plus, ils ont exploré les différentes sections d'une fiche métier, renforçant ainsi leur aptitude à collecter, organiser et présenter des informations en public.
Pièces jointes
Pièces jointes des activités
affiche-les-metiers-autour-de-moi.pdf PDF - 500.15 ko
fiche-animateur-les-metiers-autour-de-moi.docx MSWORD - 834.25 ko
fiche-animateur-les-metiers-autour-de-moi.pdf PDF - 702.17 ko
fiche-eleve-etape-1-les-metiers-autour-de-moi.docx MSWORD - 105.92 ko
fiche-eleve-etape-1-les-metiers-autour-de-moi.pdf PDF - 83.27 ko
fiche-eleve-etape-3-les-metiers-autour-de-moi.docx MSWORD - 112.16 ko
fiche-eleve-etape-3-les-metiers-autour-de-moi.pdf PDF - 109.21 ko
fiche-eleve-etape-4-les-metiers-autour-de-moi.docx MSWORD - 109.46 ko
fiche-eleve-etape-4-les-metiers-autour-de-moi.pdf PDF - 156.19 ko
fiches-metiers-les-metiers-autour-de-moi.docx MSWORD - 699.39 ko
fiches-metiers-les-metiers-autour-de-moi.pdf PDF - 466.27 ko
activite 34253.rtf RTF - 4.82 Mo