Séance : Explorer et accompagner le Zoom sur les métiers de l'installation et de la maintenance industrielles

Zoom sur les métiers de l'installation et de la maintenance industrielles, réaliser un reportage sur le secteur comme un ou une pro de l'info

55 minutes

Rôle de l'équipe éducative

Objectif : Réaliser une présentation du secteur de l'installation et de la maintenance industrielles comme un ou une journaliste pour le faire connaitre au grand public.

Faire lire aux élèves la rubrique « L'emploi en 10 points » p. 2 du Zoom.

Former des binômes et leur demander de préparer une présentation en 5 minutes du secteur de l'installation et de la maintenance industrielles comme un ou une journaliste.

Les accompagner dans cette préparation :

Les inciter à choisir 4 ou 5 chiffres qui leur semblent clés pour décrire le secteur.

Expliquer pour quelles raisons ces chiffres sont importants pour décrire le secteur.

Mettre en avant les éléments qui font de ce secteur un secteur central dans la société et l'économie aujourd'hui et dans l'avenir.

Encourager le choix de supports de présentation variés par exemple : interview jouée, portrait parlé, mini-vidéo, rédaction d'un article ...

Clôturer par un échange en classe entière : demander aux élèves ce qu'ils ont appris sur le secteur et ce qui les a éventuellement surpris.

Consigne pour l'élève

Lisez la rubrique « L'emploi en 10 points » p. 2 du Zoom.

Formez des binômes.

Préparez une présentation en 5 minutes du secteur de l'installation et de la maintenance industrielles comme un ou une journaliste.

Pensez à structurer votre présentation :

Choisissez 4 ou 5 chiffres-clés de la rubrique.

Expliquez pour quelles raisons ces chiffres sont importants pour décrire le secteur.

Mettez en avant les éléments qui font de ce secteur un secteur central dans la société et l'économie aujourd'hui et dans l'avenir.

Choisissez un support de présentation par exemple : une interview jouée, un portrait parlé, une mini-vidéo, la rédaction d'un article ...

Échangez en classe entière : « Qu'est-ce que j'ai appris sur le secteur et qu'est-ce qui m'a éventuellement surpris ? »

Zoom sur les métiers de l'installation et de la maintenance industrielles, découvrir un métier et le présenter comme un ou une pro !

55 minutes

Rôle de l'équipe éducative

Objectifs : découvrir un métier du Zoom sur les métiers de l'installation et de la maintenance industrielles et convaincre les autres élèves qu'il mérite d'être choisi.

• Présenter les métiers du Zoom à partir du sommaire des portraits p. 5.
• Former les binômes et les guider dans la recherche d'informations sur le métier.
• Accompagner la préparation de la présentation (structure, durée, expression orale).
• Animer la restitution et valoriser la diversité des métiers présentés. Cette valorisation pourra prendre la forme d'un affichage des métiers, puis une photo de celui-ci, une carte mentale, une prise de note individuelle...

Consigne pour l'élève

• Prenez connaissance des métiers présentés dans le Zoom à partir du sommaire des portraits p. 5.
• En binôme, choisissez un métier exercé par un ou une pro du Zoom sur les métiers de l'installation et de la maintenance industrielles.
• Menez une mini-enquête sur ce métier :

Missions principales : que fait-on concrètement ?

Compétences et qualités : qu'est-ce qu'il faut savoir ou savoir être ?

Formations possibles : comment y accéder ?

Conditions de travail : où, avec qui, dans quel environnement ?

Perspectives d'emploi : est-ce un métier qui recrute ?

Utilité sociale : de quelles manières ce métier est-il utile dans notre société ?

• Préparez une présentation de 2 minutes pour la classe.

Votre mission : donner envie à vos camarades de faire ce métier.

Quelques conseils pour atteindre votre objectif :

Utiliser un ton convaincant, clair et dynamique.

Vous pouvez appuyer votre présentation avec une image, un objet, un geste, ou une courte mise en scène.

À la fin, la classe vote pour le métier le plus inspirant !

Prolongement sur Avenir(s) : certains métiers présentés vous intéressent ? Une fois connectés sur la plateforme Avenir(s), ajoutez en favoris la ou les fiches métiers correspondantes. Elles seront enregistrées dans votre portfolio sur Avenir(s), ce qui vous permettra de préparer votre orientation et d'y revenir plus tard.

Zoom sur les métiers de l'installation et de la maintenance industrielles, faire le lien entre les missions des métiers dans les entreprises du secteur

55 minutes

Rôle de l'équipe éducative

Objectifs : Faire découvrir les différents rôles des métiers du Zoom sur les métiers de l'installation et de la maintenance industrielles et montrer aux élèves les liens entre ces métiers en entreprise.

• Présenter la page « Portraits de pros » p. 5 du Zoom avec les rubriques et les différents métiers présentés dans le Zoom.
• Former un groupe d'élève et les laissez choisir une rubrique (ex : Dépanner et remettre en marche). Toutes les rubriques doivent être choisies, une rubrique ne peut être choisie que par un groupe.
• Les guider dans la recherche d'informations et l'exploitation des portraits de la rubrique.
• Accompagner la préparation de leur présentation des métiers (structure, durée, expression orale).
• Animer la restitution et valoriser la diversité des métiers présentés.
• Faire le lien entre les métiers des différentes rubriques dans les entreprises du secteur de l'installation et de la maintenance industrielles.
• Piste de prolongement
  • Reconstituer des groupes avec un élève au moins de chaque groupe de départ qui se met dans la peau du professionnel dont il a présenté le métier.
  • Accompagner les élèves dans la création et la présentation d'une entreprise du secteur de l'installation et de la maintenance industrielles à partir des différents métiers du groupe.
  • Les élèves votent pour l'entreprise qui leur semblent la plus inspirante.

Consigne pour l'élève

• Lisez la page « Portraits de pros » p. 5 du Zoom avec les rubriques et les différents métiers présentés dans le Zoom.
• Faites des petits groupes et choisissez une rubrique de la page dont vous étudierez les métiers (ex : Dépanner et remettre en marche). Toutes les rubriques doivent être choisies, une rubrique ne peut être choisie que par un groupe.
• Préparez la présentation des métiers de la rubrique : votre fil rouge est d'expliquer le lien entre les métiers et le titre de la rubrique.
• Présentez en groupe les métiers de votre rubrique. Chaque élève présente un métier de la rubrique. Cette présentation pourra prendre la forme d'un affichage des métiers, d'une carte mentale, ...
• A la fin de la présentation des différents groupes, mettez en évidence tous ensemble avec un schéma au tableau les liens entre les métiers des différentes rubriques dans les entreprises du secteur de l'installation et de la maintenance industrielles
• Piste de prolongement
  • Mettez-vous en groupe avec des élèves des autres groupes de départ : chaque élève se met dans la peau du professionnel dont il a présenté le métier.
  • Imaginez la création d'une entreprise du secteur de l'installation et de la maintenance industrielles à partir des différents métiers du groupe.
  • Présentez votre entreprise aux autres groupes en expliquant les rôles de chacun et votre travail en commun.
  • Les élèves votent pour l'entreprise qui leur semblent la plus inspirante.
• Prolongement sur Avenir(s) : certains métiers présentés vous intéressent ? Une fois connectés sur la plateforme Avenir(s), ajoutez en favoris la ou les fiches métiers correspondantes. Elles seront enregistrées dans votre portfolio sur Avenir(s), ce qui vous permettra de préparer votre orientation et d'y revenir plus tard.

Zoom sur les métiers de l'installation et de la maintenance industrielles, explorer les parcours de formation des pros

55 minutes

Rôle de l'équipe éducative

Objectif : Faire comprendre la diversité des métiers et des parcours du secteur et leurs liens.

Lancer la discussion sur les métiers du secteur de l'installation et de la maintenance industrielles que les élèves connaissent.

A partir du sommaire des portraits du Zoom p. 5, les faire prendre conscience de la diversité des métiers de ce secteur.

Demander à chaque élève de lire trois portraits qui l'intéressent.

A partir de ces trois portraits et du schéma des formations p. 26-27, faire dessiner par chaque élève sur le schéma le parcours d'un ou d'une pro du Zoom dont il a lu le portrait et qui ne figure pas sur le schéma. L'élève indique en haut du parcours tracé le métier exercé par le ou la pro.

Leur faire présenter aux autres élèves un parcours qu'ils ont dessiné.

Faire le bilan de l'activité avec les pages 28 et 29 du Zoom en mettant l'accent sur la diversité des formations et des parcours possibles pour accéder aux différents métiers du secteur de l'installation et de la maintenance industrielles.

Consigne pour l'élève

Faites la liste des métiers de l'installation et de la maintenance industrielles que vous connaissez ensemble à l'oral.

Lisez le sommaire des portraits du Zoom p. 5 : qu'en concluez-vous par rapport à votre liste de départ ?

Lisez trois portraits du Zoom qui vous intéressent.

À partir de ces trois portraits et du schéma des formations p. 26-27, dessinez sur le schéma le parcours d'un ou d'une pro du Zoom dont vous avez lu le portrait et qui ne figure pas sur le schéma. Indiquez en haut du parcours tracé le métier exercé par le ou la pro.

Présentez aux autres élèves les différentes étapes du parcours que vous avez dessiné.

Pour conclure cette activité, réfléchissez sur la diversité des formations et des parcours possibles pour accéder aux différents métiers de l'installation et de la maintenance industrielles.

Prolongement sur Avenir(s) : certains métiers ou formations présentés vous intéressent ? Une fois connectés sur la plateforme Avenir(s), ajoutez en favoris la ou les fiches métiers et/ou formations correspondantes. Elles seront enregistrées dans votre portfolio sur Avenir(s), ce qui vous permettra de préparer votre orientation et d'y revenir plus tard.